作是忙了些。”
“今天正好能抽出些时间，也正好来星华的学校看看。”
“王老师，星华的事我知道了，无论如何，我先替他向你道歉，课本的事不论，他的确不该耽误你和班里同学上课的进度。”
王老师见状点了点头，只是脸上很快又闪过一丝不愉。
“星华父亲，星华这孩子是挺聪明，平日也挺乖巧，不过有些事可不能像您说的‘不论’。”
“您是大学老师，是高级知识分子不假，但咱们学校的课本可是高教部专门定下的。”
“书上的插图也都是首都的专家一字一句，一图一画审定出来的，怎么可能错？”
“昨天我叫他进办公室，他还是坚持自己的意见，说您在家里教他的就是对的。”
“您说，这…这事我怎么办？这才让他叫你们家长过来一趟，把这事说清楚。”
这年头上学，家庭背景和家长工作自然也要填表。
沈永健自然没工夫管这事，都是庄晓白亲自处理的报名工作。
给他的工作职务栏填的内容也很简单，只填写了“大学老师”就完了。
当然，放在眼下，大学老师也依旧是一份极为体面的工作。
沈永健听完，温和地笑了笑，随即解释道。
“王老师，您教学负责任的态度我很敬佩，也理解您的想法。”
“不过…星华指出的问题，确实不是无理取闹。”
“课本上那幅‘电力机车’的插图，画的是内燃机车的结构，车头没有受电弓，车体也是老式绿皮火车的改样，和真正的电力机车可差得远。”
“我这有专门的…”
沈永健刚想打开铁匣子，却不想对面的王老师皱起了眉头。
似乎没料到他到了学校还依旧这般坚持，且对教材本身十分笃定，这会儿直接打断了他的话语。
眉头悄然蹙起，言语也跟着严肃起来。
“沈同志，咱们这是语文识字课，不是物理课。”
“教育部专门请专家手绘的插图，怎么可能会错？”
“您既然是大学老师，更应该知道教材的严谨程度，不是咱们随便就能质疑的。”
办公室里的气氛一时有些僵持。
王老师虽然尊重沈永健大学老师的身份，但在这种“维护教材权威”的问题上寸步不让。
还是办公室后边一位中年的李老师这会儿听着争执，则赶忙上前，
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