“我是教微电子专业的。”
沈永健简单回应道。
“那您怎么能确定这图是错的呢？”
“据我所知这电力机车目前只货运使用吧？咱们市里的火车站平日可不得见。”
6Y1的电力机车，最初设计时是客货两用列车。
实际国内运输旅客还是以老式的绿皮火车为主，目前统一进行着电气化改造。
而原先的6Y1电车几乎都是货用，大部分是国营单位以及一些特殊任务的专用车辆。
平日里几乎不得见，这大概也是教材插图有误的原因。
就在沈永健想继续解释之际，办公室内突然匆匆被推开。
“沈…沈委员！”
“还真是您来了？”
只见一位戴着棕色老式眼镜的男子，满头大汗的快步走进。
在确认他模样后，立刻热情地迎了上来，双手紧紧握着他的手。
这男子实际是华清附小的刘校长，平日也是个严肃话不多的角色，这会儿这般热情的模样…王老师在一旁看得都有些发愣。
脑中也不由回想起开学前刘校长的嘱咐。
跟她提了班里有两个比较特殊的学生，一位是部委高干的孩子，她很早便已经确认孩子父亲是名处长。
至于另一位，便是沈星华的父亲。
只是看资料上填的大学老师，便没太在意。
大学老师的确体面不假，她平日上课也挺关注沈星华，要比别的孩子多份宽容。
但也就到此为止，更多的…起码像质疑教材这类事，她可接受不了，有些超过她心中的底线原则了。
谁曾想，这会儿看刘校长的态度，以及这奇奇怪怪的“沈委员”的称呼，王老师一时间有些摸不着头脑。
“孩子跟王老师闹了点误会，今天我正好工作也有空闲，想着跟王老师解释清楚，正好也来瞧瞧星华上课的地方。”
…
“误会？”
“王老师，沈星华是犯了什么错？需要你这么请家长？”
“我原先不是叮嘱你了嘛！教育孩子的工作该咱们作为老师来负责，没事请什么家长啊！”
“人孩子家长都有自己的工作要忙，这不是耽误其他同志的事嘛！”
刘校长语气有些严厉，眼神还趁机给王老师使了个眼色。
只是王老师这会儿也有些脾气上来，内心觉得委屈道。
“
本章未完，请点击下一页继续阅读！