霍光，刘贺此时是多了一丝暗暗的佩服。
原本，这是刘贺“任意妄为”带来的后果，但是没想到霍光立刻就做出了决断，并且找到了可以利用的一个机会。
“可是如此一来，朕会不会背上昏君的骂名？”
“陛下，皇帝不可能获得所有人的赞颂，知其罪者，其惟春秋，只要问心无愧即可，昏君也好，明君也罢，死后的评价不重要。”
我死后，哪管他洪水滔天。
这句话放在这里，也颇为应景。
“此事陛下放心，接下来的一切，都由老夫来处置，陛下稳坐未央宫，陛下只需在宫中两耳不闻窗外事即可，和郎官们读读书就好了。”
“朕全听仲父的安排。”
……
其实，那日散朝，刘贺和霍光吃了那一顿饭之后，他就知道只要有霍光出面，自己就可以安稳地等着了。
要当明君，而不是要当仁君。
这个道理，刘贺是懂的。
那日的慌乱确实不假，但是今日的担忧更多的是装出来的。
朝中之事悉由光决，那这件手上会沾血的事情，也就由霍光去做吧。
所以刘贺担忧的已经不是这件事情了，而是另一件事情。
以后，该如何选拔人才呢？
此时，大汉实行的是由孝武皇帝定下来的察举制。
所谓的察举，就是由地方官对人才进行考察，然后再推举到朝廷。
从察举的范围来看，可以分为每年举行的常科和不定期举行的特科两大类。
其中，常科有孝廉、廉吏两科。孝廉就是推举孝子廉吏，郡国中所有的人都可以被察举；而廉吏举荐的则是已经在府衙中有品秩的小吏。
前者在朝堂上的前途更为光明，担任的都是品秩较高的官职；而后者则是六百石以下的小吏，只能循迹地拔擢。
至于特科，所涵盖的科目就更为庞杂了。
包括贤良方正、贤良文学、直言极谏、孝弟力田、明经、明法、明阴阳灾异，勇猛知兵法等科目。
孝廉和廉吏以总体的名望和学识水平为选拔标准；而特科则是以实际掌握的一项特长或者是德行为选拔标准。
但是，不管是常科和特科，选拔的时候都是由具体的人来决定人才的优劣。
不同的科目的“举主”也不同，有些是郡国守相，有些是诸侯王，有些是朝堂上的三公九卿……
但是，不管“举
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