这份考卷字迹工整，每一个字都是“蚕头燕尾”“一波三折”。
草草一眼，就能看出其中的不同。
大汉帝国通行的文体是战国后期兴起的赋，虽然已经讲究辞藻的华丽，音韵的和谐，但是却还没有钻到骈文的死胡同里去，兼有词句的华美和义理的深邃。
这篇夺了头筹的赋，是一篇千余字的大赋，细看之下，大含细入，龙章秀骨，让人感叹。
整一篇文章分为四个部分。
首部先谈古代尊王攘夷的本意乃“尊奉周王为中原之主，抵御北戎及南蛮的大举入侵”。
次部再解今日尊王攘夷的新意是“以天子之名，降服匈奴等北戎及西域诸国”。
次次部则细谈降服匈奴及西域的各种具体策略，不仅局限于武力，而应“无所不用”。
后部还提出了具体的平北六策，分别是：用兵，屯田，禁铁，断盐，分化。
每一策都有详细解释，鞭辟入里，让人耳目一新。
就连赵充国这等宿将看了之后，都迫不及待地追问天子，想要知道此人到底是谁。
但是刘贺只是笑而不语，不愿透露。
“老将军莫心急，朕待会自会公布此人的姓名。”
除了这篇拔得了头筹的文章之外，其余选出的那些文章也少有评价“尊王攘夷”本身的，更多的都是偏向于实务。
不谈立场的对立，刘贺是相信霍光治国理政的能力的，他断然不会选出那些纠缠于经意，而对大汉毫无用意的文章。
在这点上，刘贺与霍光的想法倒是出奇一致。
待一众朝臣都看完，殿中的议论声逐渐变小了之后，刘贺轻轻地拍了拍手，准备今日今日的正题。
“众卿看完之后，觉得这些文章写得如何，觉得写出这些文章的郎官又如何呢？”
殿下自然是一片的赞许之声，而且都出自本心实意。
“此次科举考试，是大汉开天辟地头一次，有赖光禄勋和科举大夫操持得好，有赖仲父文章选得好，否则众卿和朕是难以看到如此精妙的文章的。”刘贺字字句句都不忘吹捧霍光。
接下来，宣室殿中，自然又是一阵对天子和霍光的夸赞。
只不过和以往有一些不同，夸赞天子的时候，大家不遗余力；而夸赞霍光的时候，则更像是走过场。
朝臣们似乎都看得出来，此事其实胜在科举考试的方法上，至于最后由谁来挑选文章，倒不是很重要。
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