“不过也没办法，有的品牌方喜欢骨感，有的喜欢丰盈，我不可能一时胖一时瘦去照顾每个人的想法，只能通过后天的训练来弥补。”
即便是手模特，手也不是完美的，每个人都有自己的缺陷，需要手部保养、色彩认识、古筝弹奏手法，仪态仪表等课程的学习去掩饰不足的地方，突出手部美感。
手是有神韵的，你能否赋予手丰富的感觉，让手学会说话，这才是最重要的。而品牌方选择他们，也正是为了达到这一效果。
手模特的表演相比于演员，在形式和层次感上都不够丰富。人物可以依赖面部神情，肢体动作，语言和外部环境等来达到表演的目的，而手模特在镜头前大多是曝光的特写，是无声的，有的时候更是静态的，只能靠皮肤，骨关节，神韵等难以琢磨的细节来实现“说话”这一目标。
以前听她提起自己的职业，觉得新奇，有个性，认同且欣赏，可今天看着这双手，章意忽然觉得并不容易。
而他，对她的职业并不曾真正了解过。
“在想什么？”
徐皎在他眼前挥了下手，章意回神道：“没事，走吧，先上车。”
今天的形体课主题是托举，王母娘娘手中那插着一根翠柳的玉净瓶就是他们的道具，越是简单的器皿，越考验手的表现力。老师对他们的要求是，最终交上来的作业，务必让这些地摊上十块钱一麻袋的瓶子看起来价值连城。
通常在这些课程开展的时候，为了让他们能更好地释放自我，老师会选择在露天或是人流量密集的地方进行授课，今天也不例外。
艺体中心的舞蹈教室，落地窗，全透明视角，走廊外时不时还有各种好奇的目光停留。
老师挥着教鞭，冷笑着说：“上课已经五分钟了，这个教室大部分人心思还神游在天外，怎么，没睡醒，夜里做贼去了？都给我集中注意力，不要看外面，外面有什么好看的？”
老师话音刚落，旁边插进来一道小小的声音：“好看，有帅哥。”
全场哄笑。
“什么帅哥？”
“真的！老师不信你自己看。”
老师不情不愿地朝外面瞥了一眼。走廊上就一张长椅，在教室斜后方位，想要偷看都得悄悄侧过身子，用余光努力瞟。老师就不一样了，可以光明正大地看，还可以走近了看。看清楚了对方的长相，教鞭不知道在什么时候被捏在了手心，老师眉头一挑。
男人端坐在长椅上，显得那张靠背可有可
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