实没多少。
当在特定时代，特定条件下，那就是当时非常多的了。
可以这么说，在座的同学们，单论知识面，如果回到过去，你们的知识储备可以成为当时最厉害的人，为什么？所处年代和接触信息不同。
所以我们这课本上的内容，关于孔子的，大部分讲的是什么呢？是思想，这个就没法说了，知识面和思想，思维认知，这个不是成正比的，不是你读的书越多，你一定思想高度就越大，所谓的思想高度是对人类的认知，对世界的认知，对宇宙的认知。
这里包含的就很多，我们要学的是思想，我知道，你们很多人其实挺排斥学习这类的，毕竟从小学到大，而且你们其实对于这些所谓的思想认知不比一些老师弱多少，每个人都有自己的解读，甚至你们很多人可能比我更懂孔子，这个我承认。」
台下突然一群懵逼脸，这什么老师啊？讲得这是啥啊？这特么怎么把大家心里话说出来了啊，那他下面讲什么？很多人都有期待，更多的人觉得很有趣。
因为很多人对学富五车的理解不单单是字面解释学识很广的了，而是对当时的环境还有学富五车到底有多少，大概有了个概念。
赵明阳要当一个有趣的老师，漫漫人生中，很多老师上课痛恨学生不专注，看课外书聊天之类的，觉得都是学生问题，可是如果老师讲的课好，又有谁不爱听呢？
赵明阳非常知道一点，不是所有老师都是会教书育人的，更多的是会管学生，而不是教学生，赵明阳要和学生们有个很好的关系，以后路还长，大家还得互帮互助，主要害怕几十年后被学生在街上给一巴掌……
「我知道，你们会说，那我接下来讲什么？首先这是大学课堂，大学和小初高最大的不同就是没老师管了，更多的事靠自己的自觉性，但长久的管束突然被释放了，会让你们很多人直接选择躺平摆烂，不想学。
你们很多同学天天在宿舍里打游戏，我要是你们，我绝不打游戏，我肯定选择谈恋爱啊。」
台下再次一片哗然，这是可以说的吗？课堂上可以讲的吗？
没人窃窃私语了，没人玩手机了，都在期待赵明阳讲什么，这就是快速吸引人群集中的方法，赵明阳看着所有人说道：「为什么不谈恋爱呢？难道毕业后，被安排相亲，连一次自我选择的机会都没了？找一个差不多的人，没啥共同话题过一生？
最后半路发现不合适，在离了？分了？为什么不在大学完成这些，然后毕业后安心工作
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