了少数单位不让带手机工作外，很多的岗位压根没要求不能用什么手机。
但为什么没人出来解释？因为没必要解释，比如A认为B在那个位置就该用这个手机，不用就会被A骂，那么B就买这手机用了，满足了A的认知，同样可以让A喜欢B，就不会去观察B穿的什么鞋子，住的什么房子，工作表现如何。
因为A喜欢那个手机，谁不喜欢A就生气，如果B不用，A就会生气，就会去找B的其他缺点了，明白了吗，B是看透了A，但A觉得他最聪明，因为A压根活在自己的认知里。繶
那么A的认知谁给的？是C给的，C给了A一个认知的范围，A就这个范围了，但B知道C想什么，可B和C都不会说的，因为B和C都需要A的贡献，你们要做什么？明白了吧。
还有就是，为什么很多人工作不用例如水果手机，你们也要去搞清楚，最直接一点，水果手机是封闭系统，而安卓机是开源的，很多单位用的软件没法在水果手机上架，但在安卓机可以上架下载。
这些东西，如果你们分辨不出来，不去研究，你们也会掉坑里。还有的就是一些手机是单位定制的，集体采购的，有办公系统，而水果手机目前没这个服务，最多和通讯商做合约机。
这样的前提下，水果手机确实不适合一些人用，而不是不能用。
我说的是手机，但又不是手机，就是举例子，你们得分辨出一些事的本质，创业者必须具备这一点。’
“赵老师，我想要请问你一点，你给我们上课，你是创业成功了，那请问你是不是因为运气呢？只是你运气好，所以你成功了，你和我们讲的都是你成功后讲的，用一句网络上的话说，成功者说的都是对的，因为成功了，失败者说的是错的，因为他失败了。”一名戴着眼镜的男生起身说道。
他的话，瞬间让之前赵明阳的话在同学心里烟消云散，对啊，因为他成功了，但他的成功是不是运气呢？这老师一直没提到运气，创业是需要运气的啊，运气不好，可能一辈子创业失败。繶
赵明阳听后，看向那名男生，这就是他喜欢的，可以有不同声音出来，校园里这样的事很正常。
如果一个老师不能让学生提出质疑，基本就是自己没反驳的点，知道学生说的是对的，或者自己没法解释，这时候就会痛斥学生，来掩饰自己的心虚。
但大学老师基本很少这样的，尤其是名校，赵明阳手撑在讲台上对着麦克风说道：“这位同学提出这个论点是创业中绕不
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