了少数单位不让带手机工作外,很多的岗位压根没要求不能用什么手机。
但为什么没人出来解释?因为没必要解释,比如A认为B在那个位置就该用这个手机,不用就会被A骂,那么B就买这手机用了,满足了A的认知,同样可以让A喜欢B,就不会去观察B穿的什么鞋子,住的什么房子,工作表现如何。
因为A喜欢那个手机,谁不喜欢A就生气,如果B不用,A就会生气,就会去找B的其他缺点了,明白了吗,B是看透了A,但A觉得他最聪明,因为A压根活在自己的认知里。繶
那么A的认知谁给的?是C给的,C给了A一个认知的范围,A就这个范围了,但B知道C想什么,可B和C都不会说的,因为B和C都需要A的贡献,你们要做什么?明白了吧。
还有就是,为什么很多人工作不用例如水果手机,你们也要去搞清楚,最直接一点,水果手机是封闭系统,而安卓机是开源的,很多单位用的软件没法在水果手机上架,但在安卓机可以上架下载。
这些东西,如果你们分辨不出来,不去研究,你们也会掉坑里。还有的就是一些手机是单位定制的,集体采购的,有办公系统,而水果手机目前没这个服务,最多和通讯商做合约机。
这样的前提下,水果手机确实不适合一些人用,而不是不能用。
我说的是手机,但又不是手机,就是举例子,你们得分辨出一些事的本质,创业者必须具备这一点。’
“赵老师,我想要请问你一点,你给我们上课,你是创业成功了,那请问你是不是因为运气呢?只是你运气好,所以你成功了,你和我们讲的都是你成功后讲的,用一句网络上的话说,成功者说的都是对的,因为成功了,失败者说的是错的,因为他失败了。”一名戴着眼镜的男生起身说道。
他的话,瞬间让之前赵明阳的话在同学心里烟消云散,对啊,因为他成功了,但他的成功是不是运气呢?这老师一直没提到运气,创业是需要运气的啊,运气不好,可能一辈子创业失败。繶
赵明阳听后,看向那名男生,这就是他喜欢的,可以有不同声音出来,校园里这样的事很正常。
如果一个老师不能让学生提出质疑,基本就是自己没反驳的点,知道学生说的是对的,或者自己没法解释,这时候就会痛斥学生,来掩饰自己的心虚。
但大学老师基本很少这样的,尤其是名校,赵明阳手撑在讲台上对着麦克风说道:“这位同学提出这个论点是创业中绕不
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