而看着韩炳中羞愧的样子，吕枫也能够理解韩炳中的心情。
这事情其实真的不怪他，家里出了内奸，他也是受害者。
其实对于韩家人，吕枫都看在眼里，这家人确实了不得，男人都孝顺，知书达理，有才学，品德不错，女的，嗯，韩家那丫头更是讨人喜欢。
看着韩炳中自责的样子，吕枫也不想他太难过，于是提点道：
“韩大伯，这件事情其实大家都是受害者，您也不要太往心里去。
这样吧，我们在这里给韩老爷子治病，韩老师只怕一个人忙不过来。
一些事情也不要过于急躁了，等老爷子醒来，一切都好说。”
吕枫这是在安慰他，同时也在告诉他为大局着想，虽然怀疑某些人，但不要妄下定论，更不要打草惊蛇，以免造成韩家动乱，让那些坏人隐藏起来，再对韩老爷子不利。
韩炳中为官多年，那还不知道吕枫话里的意思，他顿时是有些汗颜的说道，
“嗯，小枫，我这就去，你就放心的医治家父，哪怕是家父最终……我也不会有任何怨言！”
韩炳中说完，便直挺挺的挺起身子走出去了，这一刻，他才真正拾回他该有的风采……
韩炳中出去之后，吕枫便将目光锁定在昏迷不醒的韩天立身上。
韩天立一生顶天立地，兢兢业业的扑在教育事业上，人到老年，虽然已经退休了，却依然坚持出席参加国家的大型教育会议，积极为国家的教育事业做贡献。
可以说，南方的教育体质的完善和不断地改革，都是这个老人用那枯瘦的双手，一砖一瓦亲手搭建起来的。
不少人都抨击高考教育，都指出高考这里不好那里不好，泯灭学生的天分，摧残学生的心灵。
可是，谁又能知道，这些站在顶层的教育家的苦心？！
改革才开始的时候，教育事业前途一片渺茫，高考恢复，但是多少人知道，怎么样去弄国家的高中教育，去挽救国家的高等教育。
泱泱神州大地，千年的科举历史沉淀，后面鞭子王朝的腐害，教育说改，就能改得了的吗？！
说达到西方那种开明，那种开放程度，那种竭力的去让学生的天分不埋没，全力去培养兴趣，就能培养得了的吗？！
神州，已经站在了世界的格局之中，什么西方的学校的好的教育模式学不了？！
教育的不完善，这一个全球化的信息时代，这些教育的先驱者，更知道教育的不
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