之前崇祯还真没想过，这群家伙都已经是被判处死刑，表现不好就要被抄家砍头了，竟然还挑工作。
这就好像沙漠里马上就要渴死的人，给他喝水，他还挑牌子一样，简直离谱。
于是崇祯便将这些吏员再次集中起来，严肃表达了必须好好教学，如果敷衍了事，那就当即拖出去抄家杀了！
一众的吏员，哪里听得这个？听完之后纷纷吓得跪地磕头，不住求饶。
不过，到底也要给他们些盼头，于是，崇祯等他们安静下来，便又将之前对那名老吏说的话，给在场所有人重复了一遍。
一人教十人，与一人带一人，教出合格吏员的效率差距自然很大，听了这番话之后，那些吏员明显也安心多了。
不好好教就是死，好好教将士们识字做事，之后说不定凭借这点反而升官。
其他路子被堵死，这条路又给了确切的希望，加上崇祯此前的严厉呵斥，他们自然变得老实多了。
吏员接见了，崇祯索性也对着那些强征过来的教书先生们好言好语劝勉一番，并且同样给他们许愿，表示做得好钱财封赏必然少不了，而且也同样有机会当官。
再冲着已经分队完成的新军将士也勉励一番，许以愿景，崇祯便转身离开了。
毕竟，改了场所之后，不过就是寻常一对十，私塾一般地教书。
新军将士在军令之下，都是将学习当做作战任务来做，也不存在学习不认真需要监督的情况。
既然吏员们扫了兴，那他就先回去整理政令。
之前上午虽然也将政令整理了一通，但是当时为了赶紧将今日的政令下达，便只是将就着凑活用了。
要规整为新政执行的一个过程，只是想到了便让人找出来，然后临时修改抄录肯定是不合适的。
崇祯当前自己一个人处理所有政务，当然可以这样做。
但是当前的地盘本就不止京城，崇祯不可能一直只留在京城之中当一个京兆尹，等京城理顺，整理出一套行而有效的治理方案之后，这一块的事务肯定要有其他人担负起来的。
而且，大概率不会是所有权利事务，都集中在一个人身上，否则单一一个人的权力就太大了。
这样一来，政令就不能由某一个人随意调动，而应该分门别类，将原本归属于各类衙门的政令整理清楚，方便根据不同职务，来单独调用。
而且，这般的调用政令，其实也没有必要直接将过往的政令全
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