恨。另外，虽说他被皇帝推出来当这个土地改革委员会的头，但事实上真正做事的却是那些乡村学校的学生。
自崇祯登基之后，便开始推广新式小学，京畿河北一带的小学校是建设的最为出色的。这些新式小学教授的是拼音、白话文、简化字和简单的数学、历史、地理，小学校也是各乡村进行扫盲的据点。
虽说有许多农人觉得自家孩子用不上而不肯去学，但是有些心思灵巧和目光看的较远的农户，还是将自家子弟跳出几个聪明的去上学，反正也是不要钱的学堂。而一些机灵且好热闹的成年人，也愿意去学堂上一上扫盲班。毕竟随着乡村公社化之后，读过书的人更容易被推选为公社的带头人。
到了崇祯五年，当年那些十三、四岁，十五、六岁的农户子弟，有的读了三年初小，有的从初小进入了高小，现在这些人也都有十七、八岁到二十岁了。
这些人的学问自然不能和那些以科举为业的读书人相比，但是好歹他们也不是睁眼瞎了，也看得懂官府的公告和大明时报的文章，懂得用自己的脑子去思考一些事情，而不是如父辈们一般对士绅地主唯唯诺诺了。
但更重要的便是，这些新式小学培养的学生数目，要远远高过有钱人家培养的读书人。凭借着学校中学习结下的同窗之谊，这些年轻人更容易联合起来反对过去乡间的陈规旧俗，维护农人的利益。
在南方这样的人就会被士绅地主视为刁民，不是联合官府进行打压，便是笼络以为自己所用。但是在京畿河北地区，这些新式小学培养出来的刁民数量实在太多。而凭借着学校体系，他们还能在官府那边找到支持者，于是士绅地主用于对付少数刁民的旧招数就不太灵光了。
而这些士绅地主眼中的刁民，也是农村中最为支持土地改革政策的，因为这符合了他们的利益。但凡读了几本书的农人，肯甘心继续过着牛马一样生活的老实人就很少了，十个读了小学的年轻人，总有那么三、四人是会萌发出，想要改变自家的处境，过上和老爷们一样生活的向往的。
一旦产生了**，就会想要改变，土地改革政策能够打破旧有的乡村秩序，这自然也就得到了这些读过书的年轻人的支持。当然还有一些更有抱负的年轻人，就会选择从军，试图像那些参军退役后进入衙门工作的前辈一样改变自己的命运。
正是因为有着这些乡村年轻人的协助，土地改革政策才能在短短几个月内席卷了整个京畿河北地区。让那些中小地主们难以联合起来对抗朝廷，这才不得不试
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