水果。
而在其中，庄呈甚至翻到了辣椒、苦瓜等。
“哎，你这是干什么啊，现在上课还有福利？”
“你懂个屁。”滕老头手里拎着保温杯，一副孺子不可教也的模样，“这都是教材。”
庄呈不以为意的摸出一个柠檬放在鼻前嗅了嗅，无所谓地耸了耸肩。
他本来就是野路子出身，就算问题问得再小白，也属于正常情况。
“我没听说过水果还能做教材的，这又不是画画，又不是教刀工。”
滕老头被庄呈痞赖的模样气笑了，抓过对方手里的柠檬扔回袋子里，笑道：“我弄这些东西，是为了培养学生的真实感与信念感。”
老头刚想侃侃而谈，可看着庄呈那懵懂的眼神，忍不住摇了摇头：“你啊，说多了也没用，一会儿自信听课吧，我懒得跟你说二遍。”
看着老头欲言又止的模样，庄呈也学着对方的样子翻了个白眼。
瞧不起谁呢，你这些高大上的名词我虽然听不懂，但咱表演可没差过事儿。
俩人说着，便到了教室门前。
庄呈站在滕老头身后，看着对方轻轻推开门。
在进门前，滕老头脸上还带着笑，可等跨进那扇房门之后，脸上瞬间恢复成古板无波的严肃模样。
室内原本有些嘈杂的环境瞬间变得静谧，迎着老头针扎般的目光，原本活泼的学生们一个个缩成了鹌鹑。
这哪儿像是大学，要是又不知道的，估计还以为是高中教室。
当然，每个班级里都会有几个刺儿头，而这间教室里的刺头，便是那个不停向庄呈挤眉弄眼的小丫头。
将手里的水果放在讲台上，庄呈面色沉静，视若无睹地错过小丫头，搬过一个凳子坐在门口位置。
就像之前办补习班时一样，在他这个位置，能将所有学生的表情揽入眼帘。
而当滕老头需要他对自己的讲解进行诠释时，在座的学生也能看到他的表情以及肢体动作。
滕老头双手撑着讲台的边缘，开口道：“昨天我所说的真实感想必你们已经联系过了，现在我们做一个随堂小测。”
听到要考试，原本瑟缩的学生脸色瞬间扭曲，跟个苦瓜似得，委屈地望向讲台上的滕老头。
老头却仿佛没看到似得，继续说道。
“测试很简单，接下来我说一样食物，你们要做的，就是展现出品尝这项食物时的动作，然后再对下一位同学说出另
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