住了……
“咳咳，在开始今天的报告前，请大家先看一个短片。”
说着，康普顿对后面的放映员点点头。
接到信号的放映员缓缓摇动放映机的摇杆，一张张胶片上的画面被投放到银幕之上。
很简单的物理学原理，却吸引了所有人的目光。
毕竟在这个时代放映机还未普及，看过电影的人还是少数。许多学者甚至第一次见到这个能记录影像的机器，新奇不已。
画面中，只见康普顿的身影出现在一个巨型的光箱旁，正在仔细地操作着一个发电装置，不时有电弧在尖端跳跃。
不少实验物理学家一眼就认出了这个装置。
“放电管！这是要做阴极射线吗？”
“不！你仔细看，他用纸板将放电管罩住了，这是X射线！”
在场人们议论纷纷。
事实上，直到这一步，在场这些物理学家还能看懂。
但康普顿的下一个动作，却让所有人陷入了迷惑。
“那个黑色的晶体是什么？为什么要把它放在光箱里？”
“用X光去照射它？这么做有什么意义？”
在上千双眼睛的注视下，荧屏上的康普顿不慌不忙地操作着，将放电管对准了光箱中的黑色晶体。
紧接着，在所有人震惊的目光中，他们竟然看到：由黑色晶体折射出的光线，竟然在荧光屏形成了两条亮带！
得到这个现象后，画面突然戛然而止，窗帘重新被打开，外界舒适温暖的阳光再次洒进会议大厅。
偌大的会议厅里寂静无声，所有物理学家都在思考着刚才的画面究竟代表着什么。
就连博闻强识的朗道教授，也是深深皱眉，百思不得其解。
在一片寂静之中，康普顿重新走回到讲台之上，脸上挂着从容的微笑，显然对众人的惊愕与疑惑并不意外。
“以上，是我于1920年2月28日，在美国圣路易斯华&盛顿大学的高能物理实验室中，所做的光路散射实验。
灵感来自于一位……神秘人的思想实验……”
“……”
台下的某位神秘人摸了摸自己的鼻子，不满地小声吐槽道：“我的鼻子也不扁啊……”
台上，康普顿继续侃侃而谈。
“其中，我用把来自钼靶的X射线投射到石墨上以观测被散射后的x射线。
最终发现其中包含有两种不同频率
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