彭老师则在抓语文学习的基础，所以还没有发力到其他具体事物的管理，而每天的语文课则是多了一个拿黑皮本摘抄一些课外读物的额外作业。
在同一时间，一本原版《三国演义》被老吴弄了回来，于是接下来的一年小真实一直在摘抄《三国演义》。
毕竟，这本小说内容丰富，成语也很多，这种摘抄总体上确实是对语文素养的提高有一定作用。
而对小真实影响最大的则不是这些。由于彭老师要摸底，所以每次背诵都会检查所有人的背诵情况。而之前小真实除了古诗词外基本都不会去背。
于是，每次现代文背诵的抽查就意味着小真实的留校，而一开始小真实留校还准备跟小杰去说今天放学不能一起玩了，结果后来才发现每次小杰都一样的留校。
虽然留校了，但是每天小真实回家的时间没什么变化，因为小真实每天玩也是要在路上玩一个小说才回家。
不过，被彭老师这样一抓，确实，班上的语文水平发生了腾飞。
在彭老师的卷子下从第一单元的平均70达到了学期最后一单元的平均87。
同样，数学老师吕老师也一改了以前的温柔态度，上课也严格了很多。
于是，小真实就在各科非常不平衡的情况下迎来了期末考试。语文，数学没有出现什么问题。而英语则首次让小真实的期末成绩单上第一次出现了85。当然，总成绩还是在班级前列，不过加上英语就被第一集团拉开了明显的差距，毕竟很多优秀的同学们都是95以上的水平。
不过让小真实平衡的是，那个大个子张龙的英语也只有80。
小真实内心想着，这家伙怕是完全学不好英语了，而小真实却不明白这种五十步笑百步的思想很危险。
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