对。可我也就知道类似‘车珠子’的操作而已。不过就算如此，这个车床在研究人员的手里，再加上前一段时间统一过的计量单位。她们总算是能生产出零件可以通用的电机和发电机出来了。
更加神奇的就是这种简易的车床，在研究人员和学生们的鼓捣之下，竟然用木材‘车’了一个标准的螺旋桨出来……看来这些研究人员在多半年的时间里，竟然真的掌握了不少后世的知识啊……
又解决一件事后，我安排他们继续研究更大功率的发电机了。而且为了‘揠苗助长’一下，我还特意从商场里拿出来了一本有关‘蒸汽机发展历史’的书籍给他们。当然是精简过的。只保留了最早蒸汽机的构造图，以及蒸汽机车的构造原理。反正车床在被使用后，他们都能自制铁管铜管了，那我也就开始鼓励他们研究蒸汽机出来吧！
其实对于这种动力的研究，在我拿出小汽车和发电机的时候就已经‘跑偏’了！这电动机电动马达之类的，其实学院的研究人员已经可以仿制出来了。毕竟相对于蒸汽机来说，电动机可是又小又容易的一种构造啊！
不过为了历史进程的正确性，我还是鼓励这些人把蒸汽机给研究出来。至少现在可以多一样动力源啊！还是烧煤的那种。
还有就是学院的学生们，自从看了电影和科教片以及研究人员，也就是他们的教师们竟然真的研究出来神奇的发动机和发动机。所以这些学生们的学习态度可是突飞猛进的发展啊！所以原本两个学期的教学任务，在新学期不到一个月的时间里，就被这些学生们都给学会了。而且她们还学会了示威抗议的举动。
无奈之下我只能提前把二年级的教科书和习题册都发送给了学生们！然后~学生们的学习进度竟然超过了教师们的水平啊！
所以那些一边当教师一边同时学习，还兼备学院的研究人员的读书人们。现在只能加倍的努力学习了。而且无奈下，他们也只能把从我手里得到的蒸汽机书籍也转交给学生们一起观看和研究。然后这玩意就把明明只是一年级的学生们都给吸引了过去……
正在惊叹这些学生们学习的热情度的时候。又一个播放电影的日期马上就到了。
大草她们直接跑来找我，然后把她们最近拍摄的MV还有几个短片播放给我看。让我分析一下能不能在明日的放映日里，播放这些……
其实我一直都清楚，根本就不用我来指点的。这个时候，不论大草她们拍摄出了什么样的垃圾影片。只要是在大屏幕上播放出去的话，那些百
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