复述。Do your understand me(你们明白吗)?”
“stand,stand”丁大兵高声回答。引来众人一片嘲笑声。
汤姆老师开始了短文叙述,班上大部分人都听到了他抑扬顿挫的声音,都看到了他嘴唇的闭合,都感受到气流的震动。可是却不知所云,脸现迷惘。
只有丁大兵啧啧赞叹“哇塞,多么纯净的英语啊!简直像美国总统的演讲,充满了无尽的魅力和魔鬼般诱惑呀!”
把英语老师说成是魔鬼,众人感到未免有些夸张,但看他叙述时,时而耸肩摇头,时而晃动拳头,时而翘首远眺,几近癫狂。
汤姆老师在一个比较夸张的动作后,结束了他的疯狂。恢复了平静。
“Who will answer?(谁来回答)”他问。教室内无人回答,有的埋下了头,有的故意把眼睛瞄向窗外。教室内落针可闻,静的可怕。
“没有人吗?”他再次问。片刻后他面现失望,无可奈何的耸了耸肩,正欲说话。
这时台下有个面庞白净,国字脸的学生慢慢举起手。“Please answer(请),他朝那个男生微笑示意。
那男生犹豫一下站起。“What is your name(你的名字叫什么)?”汤姆老师问。“张海”他回答道。
“张海同学,你能翻译吗?”“我想可以翻译一部分。”汤姆老师说:“please answer.”
张海道“英语是一种优秀语言,中国的现代化很需要英语,没有英语,一切都是空话。原来说汉语及其它语言的地区,在普及英语后,就成为发达国家,香港等就是最好的说明。英语国家人才很多,英语国家,如美国,英国,澳大利亚等都是发达国家。嗯,嗯……”
张海沉思良久又说:“汉字太复杂,使中国人心态与别国不一样,汉语是当今世界最难学的语言文字,要被淘汰,”张海又一次停住,沉思许久摇了摇头道:“我只能记住这些了。”
汤姆老师点头道:“这已经很不容易了。Well, please sit down(好,请坐下),next(下一个)?”。他的目光在教室内一遍遍扫过。室内诸人又一次低下了头。
就在此时,寂静教室内不知是谁说了一声“丁大兵可以。”汤姆老师眼中一亮问:“谁是丁大兵?”没人回答。汤姆老师鼓励道:“不要谦虚,请丁大兵同学勇敢来回答。”依然无人站起。”
本章未完,请点击下一页继续阅读!