高三年级管委会主任办公室。
各科成绩出来的第一时间，陈科就已经收到了这次考试的成绩统计，此时此刻，18班的语文、英语以及理综的试卷，就这么放在了他的办公桌上。
18班的数学成绩能考的这么好，陈科尚能理解，毕竟有着陶礼作为授课老师，而且陈科也是见识到陶礼上课的精妙之处的，就算是考了年级第一，那也是陶礼能力的体现，陈科自然不会说什么。
但是让他无法理解的是，18班的其他科目的成绩，居然也提高的如此之快。原本只是中下游都不到的成绩，只用了两次考试，就已经跃居为年级前列，语文和理综现在是仅次于两个奥赛班，而英语更是一骑绝尘，直接是超越了所有的班级，考到了年级第一的成绩！
陈科总觉得这样的提升轨迹，和之前18班的数学成绩提升，简直就是一模一样！
18班的语文以及理综各科的老师水平，陈科是再熟悉不过了，毕竟当时分配教师的时候，陈科是亲自参与到其中的，他们的老师配置，绝对不可能比奥赛班还要好的，毕竟奥赛班可是集中了整个学校的教学资源来作为他们的教学支持的！
要说18班除了数学以外的其他科目能在那几个老师的带领下，将成绩超过两个奥赛班，陈科是绝对不会相信的！
至少单靠那几个老师是肯定做不到的！
陈科隐约觉得，这里面肯定有陶礼的作用！
只不过陈科想不通的是，陶礼明明是数学老师，他又如何能影响到其他几门学科的成绩的？可是这几科成绩的变化，都是从陶礼成为18班的班主任之后才发生的，要说完全没有陶礼的作用，陈科也肯定不会相信的。
18班的所有试卷，陈科已经让各个教研室的负责人复核过了，答题和阅卷都没有问题，也就是说，他们考的成绩完全是他们的真实水平，不存在任何的弄虚作假。
陈科倒不是说怀疑18班学生成绩的真实性，对于年级学生的诚信，陈科还是很有信心的，只不过他想搞清楚到底是怎么回事，如果真的是某一个老师教学方法突出，说不定还可以在整个年级推广呢！
不多会儿，18班的语文老师黄一天就来到了陈科的办公室，“陈主任，您找我有什么事吗？”
“黄老师来了啊，你坐，我想问你一件事，你们班这次语文考得这么好，是不是有什么秘诀啊，你别误会啊，我不是想侵占你的教学成果，就是想问一下，如果可以的话，我希望你能在下周的年级会
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