就像是校内张贴的大量名言警句一样，无形中，一点点的塑造他们的性格，他们的观念，乃至他们的灵魂：
兼济天下。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
……
通常来说，刘备一不喜欢抄诗，更不喜欢冒认诗词。他认为这是一种好像文贼一样的，非常低级的行为。
但是这一次不同。为了这些孩子们他也是豁出去了——无论如何，这些孩子稚嫩的肩膀，承载了未来，华夏复兴的期望。想必明白这个道理的栋梁们不会怪他吧。
……
就是这样，在吃完饭后，刘备又随机找了一个班级，讲了一节自然课。他告诉了孩子们昆虫的生长周期。从卵，到幼虫，到蛹，再到成虫。
举的例子是理论联系实际，也就是蝗虫……
就像是刘备预测的一样。兵灾之后，华夏土地上出现了一轮兵灾的并发症。
因为抛荒，水利工程没有保养所以发生的水旱灾害。再因为土地抛荒，没有翻耕所以蝗虫大量繁殖，形成的蝗灾。
冀州因为州府的处理速度快，而且方法得当。因此并没有大型灾害出现。然而中原腹地，乃至毗邻冀州的青州之地，都出现了一系列灾荒。
其中自然包括虫灾。吃尽一切的蝗虫，让人闻风色变，恐怖的程度绝不逊色于任何灾难。
刘备很认真的对孩子们讲解了蝗虫的生命周期，以及蝗灾的来源。并且毫不犹豫的否决了当今流行的那些说法。
根本没有什么虫神。
那就是种普通的虫子。
要治理这种虫子，需要的不是建什么虫神庙，然后对着这些虫子磕头。而是提前做好深耕的准备。在冬季翻耕，将地下的虫卵都翻出来冻死。
同时放养一些家禽。鸡要圈养下蛋暂且不提，对鸭和鹅来说，这些草坷里蹦的虫子可是大补。
最后，一旦上述预防措施没有起到作用，以至于虫子成灾后，那就一定要拼命捕杀——捕杀，然后烤来吃——这些虫子的味道不错——当然就算味道差也必须要吃——杀了它们，在它们将自家的粮食吃完之前。
“事情就是这样了，孩子们。还有什么要问的吗？”
在一节理论联系实际的自然课上完之后，刘玄德和颜悦色的对孩子们说。
“老，老
本章未完，请点击下一页继续阅读！