。”
“徐老师也是人，说不定就有写错的字。又没规定一定是题目或答案出错，或许是单词拼错、标点写错呢。哎呀，总之我们可以试试嘛。”
“对，咱们可以分工！每人负责几页，来得及后面再交换检查。”
“这主意行！”
“我参加！”
“我也参加！”
“……”
于是乎，在徐随珠不知道的时候，高三三个班，自发组了十几个小队，分工合作。
为了她允诺的奖赏，假期开始后，得空就捧着她花心思编撰的《高考英语难题、易错题详解》，逐字逐句地看，偶尔捂住答案自己试着做，和答案不一致就看下边的详细解析，看了解析依旧有疑惑，就集结其他队员碰头商讨。
因为用的是零碎时间，这帮熊孩子压根没察觉——以为英语作业最少，直至假期结束返校，才发现，他们竟然把那本大开本的英语资料读完了，个别甚至还倒过来又读了一遍。
为点奖赏，容易么他们！
最开心的莫过于猴崽子们的家长了。
这帮猴崽子，以前逼着他们都不肯学，如今看来是真的长大了，逮着空闲就看书，看的不是杂书而是英语书，睡前还要凑在灯下叽里咕噜念上一段。
成绩能不能拉上去先不提，有这劲头，当爹妈的能不欣慰嘛！
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