”
还没等崇祯皇帝点头，工部尚书徐光启说话了：“战船是好造，但操作西洋战舰的水营从哪里来？”
他这话一出口，引起了殿内群臣的赞同。西洋战船的操作、作战等等，都是一个新事物来的。
钟进卫看到站在殿内一角的郑芝龙，眼前一亮，当即向崇祯皇帝建议道：“陛下，大明以后需要大量的水兵。而培养大量的水兵，最好的是建立对应的学堂，专门系统地培养水兵。这么一来，就可以源源不断地产出水兵，提供给大明水师使用。”
崇祯皇帝一听，这倒是一个好方法，可好像没有这方面的先例。
因此，他对钟进卫道：“钟师傅，历朝历代从未有过这事，该如何操作此事没有一个章程，要做起来恐怕不容易吧？”
文华殿内群臣听到崇祯皇帝说“历朝历代从未有过”的话，不由得都看向钟进卫。
他们在心里想着，中兴侯搞出来的事情中，历朝历代没有过的事，还少么？
不过好像那些事情搞出来，效果都很好。比如那个国企，还有道路衙门，还有各类研究所等等，这些无不给他们以及大明百姓带来数不清的好处。
只听钟进卫回答崇祯皇帝道：“陛下，臣有个想法，可以先建一个学堂试试，以阎应元为正，郑芝龙为副，再聘请西洋人为教官，以各地水师中的精锐为学生，进行教学。这样做至少有三个好处。”
如果说要成立其他学堂，那么这个正副校长，就不可能让阎应元、郑芝龙之类的人来担任。但现在在大明君臣的眼中，水师也只是一个辅助性的角色，又只是培训水兵而已，他们还远远没有意识到水师是足以和陆军并重的一个军事单位。
“钟师傅，有哪三个好处？”崇祯皇帝露出一丝好奇之色，看着钟进卫问道。
钟进卫当即回答道：“一，学生从原本中的水师抽调精锐而来，就有了海战的基础，只需要熟悉西洋战舰特有的操作，可以节省大量的时间。”
“二，由西洋人来教学，其专业性无容置疑，可以用最快的速度教会学生如何使用西方战舰。”
“三，由熟悉海事的阎应元和郑芝龙监督西洋教官，可以防止其糊弄大明，尽心尽职地教学。”
钟进卫说完之后，便看着崇祯皇帝，等他定夺。
其实还有一个好处没有说，就是以阎应元压郑芝龙，就不用担心忠心问题。
温体仁最担心的是西班牙人共享通往北美航线的事情，担心影响藩王封
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