不，不是通常，是绝对。
所以每到发试卷的历史课之前，神乐五安就焉巴了。
黑沢镜在传到自己试卷后恰好能看到后排同学的试卷，也正是教室最后一排的神乐五安。
44分。
比他高一分......
论述题居然得了15分。
而他的回答内容是：“岛风玩的就是猥琐，因为隐蔽没优势，怼炮是最弱的，所以能猥琐就猥琐，一定上12km的鱼雷。岛风可以封锁一片海域，其他十级驱逐没一个能做到，而且接到就是高伤，岛风必须和队友配合，最好有素质高的巡洋掩护或者和雷达驱逐舰组队，单野战斗力大打折扣......”
草，开玩笑的吧？
这尼玛怎么看都是舰娘手游攻略。
唯一和二战之间的联系就是和历史上于1944年11月11日被击沉的那艘驱逐舰同名。
神乐五安现在看他的眼神都介于“帮大忙了”和“得救了”之间。
算了，站一节课吧。
黑沢镜也懒得去辩解什么，就当帮帮孩子了。
黑板前，相岸夫开始大谈特谈起来。
“很多人以为日本的战败是因为两颗原子弹，其实大家都过于高看核武器在当时的威力，在导弹技术不成熟的当时，想要向别国土地上精准投放原子弹并不是一件很容易的事，必须拥有绝对的制空权。”
“而在有了航空母舰之后，制空权的根基在于制海权。”
“所以在中途岛战役失败的时候，丧失了制海权的日本的命运就已经被决定了。”
之后相岸夫又开始讲中途岛战役，痛斥第一舰队指挥官的错误指挥。
如果是我的话，怎么怎么样，俨然一副纸上谈兵的模样。
尤其是在用词反面，像什么卑鄙的美军想出一个狡猾的主意，放出假的电报信息骗取我军的具体进攻战略目标。
最后相岸夫以一句“太平洋战争的失利才是导致日本在二战失败的根本，这次考题的论述题，没几个同学答到点子上，我很不满意，希望大家好好反思如何才能在战争中取得成功。”作为结尾。
听到这，黑沢镜终于忍无可忍。
“老师，这是历史课，不是军事课，跟如果你想玩什么战略游戏，我建议你去学校机房开一局‘红色警戒’。”
黑沢镜话闭，教室骤然雅雀无神，静谧的像是突然到了午夜。
前排一张张面露惊
本章未完，请点击下一页继续阅读！