的这个位置，如果坐姿端正的话，是背对着黑板的。
“计若！你没骨头还是怎么说？能不能坐直了！”
有老师看不过去计若上课的这个状态，忍不住出言训斥道。
“老师，你这可冤枉我了啊！”计若叫屈：“我要是坐直了，就看不到黑板了，到时候你又要说我上课不认真......”
“我.......”
老师语滞。
好像也确实是这么个道理啊！
不过道理虽然是这么个道理，但却是歪理。
这是狡辩！
然而就在老师准备让计若将座位搬回去的时候，却收到了某人的传音。
“别管他，让他继续坐在这里。”
校长？！
老师心中一惊。
这是，在用灵识远程监督课堂纪律？
老师连忙开始回忆，刚刚自己在上课的时候，有没有讲什么奇怪的东西......
而远在校长办公室里的古少轩，也确实是在盯着高二四班。
而且已经盯了快一天了。
他发现这个班的课堂纪律是真的好啊！
一整天，竟然没有一个学生打瞌睡！
而且上课的热情也很足，几乎每节课，都有许多学生站起来强烈要求要回答问题...甚至一些看起来像是平常学习成绩并不怎么样的，一节课能回答五六次问题！
虽然大部分时候都回答不上来......
但人家起码站起来回答了啊！
勤学好问，上课精神。一个学生该有的优秀品质，这个班竟然人均具备！
就是有一点比较奇怪。
这个班的学生，好像非常热衷于在上课的时候请什么笔仙。
古少轩最开始知道这件事的时候，还重视了一下。
但在仔细检查，甚至午休的时候亲自去高二四班的教室里考察了一番之后，却什么也没有发现。
别说是笔仙了，教室里连一丝阴气或者怨念都没有，干净的就好像是被什么人特地搜刮过一遍一般。
不过那些本子上的字迹倒是真的。
但，确实是找不到线索。
于是，古少轩就将这件事情，当成是高二四班的学生们自己给自己做的心理暗示了。
平常重点关注，就算有什么问题，他也可以及时的处理。
身为校长，古少轩实际上大部分的时间都
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