慕景池和田教授开玩笑说了几句话，然后就拉开了正事。
“教授，我很抱歉，我的助教工作做得不太好。”慕景池露出苦笑，本打算多积累些经验，但事情发展超出他的预料，“教务处跟我谈过了，下半年我的职称就下来了，可能没办法继续跟着您学习了。”
田教授摇摇头，不以为意，“这我早就想到了，这种事情也谈不上怪罪。”
“事实上，每个人都有属于自己教学的方式，学是学不会的，只能自己当了老师才清楚。”
田教授没有在意慕景池的教学问题，继续问道：“你还是准备从公开课做起吗？”
“不了。”慕景池摇摇头，“教务处那边还是希望我从选修课做起，至于公开课有些浪费时间和精力。”
田教授点点头，他还是很同意教务处的说法。
“也是，你现在要负责的事情多了，想法也就要随之改变了。”
现在的慕景池，在科研方面，主要是三大方向。本身位错理论的方向研究，位错理论实际应用的相关指导工作，以及军方项目的镍基高温合金项目。
虽然这三个项目都不需要慕景池亲自去实验室进行相关的实验操作，但需要他的大脑思考。
“准备做哪方面的课程？”
“通识教育方面的课程。”慕景池说道，“正好可以和燕京大学那边的课程互通。”
虽然说网上都流传华清大学和燕京大学互相贬低的事情，但那只是学生方面，两边的合作项目也是也是有不少的。
年初的时候，华清大学和燕京大学就互通了一些本科课程。
华清大学开放了12门课程，包括工业系统概论、现代加工技术与实践、制造工程体验、技术创新方法与实践、工业系统基础、工业生产概论、人工智能技术、生物医学电子学、系统与计算神经科学、工业数据挖掘与分析、统计学引论：数据分析的科学与艺术、可靠性数据与生存分析。
七门带工字，三门带数据分析，三门带系统，非常好的体现了华清大学的工科文化。
而燕京大学开放了足足27门课程。
《汉书》导读、《理想国》、《四书》精度、发展心理学、公共财政学、古典文献学基础、国外社会学学说、国学经典讲论、矿产资源经济概论、逻辑导论、普通生物学、普通统计学、全球视野下的华夏工业与经济发展、社会博弈论、圣经释读、实验心理学等等。
这可不是水字数。
本章未完，请点击下一页继续阅读！