“我选这块。”很快，许立就敲定了注意，他指着二十四块木板中最板正的一块，“就这块了，应该是它了。”
主持人微微有些震惊，因为他提早就知道了哪一块是最长的，且几个小朋友里，就只有许立选对了。
不知是运气好，还是这小家伙真的有什么依据。
最后所有的小朋友都选好了木板，就到了揭晓答案的时候了。
工作人员把每个小朋友选择的木板都拔了出来，再放到一起进行对比，结果一目了然，真的是许立选对了。
“怎么会这样啊？明明我选的是最长的啊？叔叔，是不是你看错了呀？”张明不甘心的问了好几句。
主持人耐心的解释说：“你们选择之后，木板上就会贴上你们的名字哦，确实是许立小朋友选择的这一块最长。”
这边，许立正宠辱不惊的站着，即使是赢了游戏很高兴，也没有表现得太过明显。
“许立小朋友，你是怎么知道这一根最长的呢？”
“对啊许立，你怎么知道的？”
小朋友们纷纷围了上来，竖着等待许立的答案。
便听许立解释道：“因为我们不知道木板钻进地里的部分有多长，所以就不能只凭露出来的部分来判断它的长短。”
“我选的这块木板，是其中最直的，也就是说它是插进泥地里最深的，没有像其它的木板那样被水冲成歪歪扭扭的样子。”
这番言论一出，工作人员们再一次震惊了。
许立小小年纪，竟然有这样的理论知识，简直是天才儿童啊。
“不错啊你小子，这聪明劲倒是挺像你爸爸的。”张川伸手摸了摸许立的头，这小家伙每次创造出惊喜，他也能跟着沾光啊。
“那么其他的小朋友们，你们明白了么？”主持人继续串词。
结果显而易见，除了许立，其他的小朋友们都不太好理解的样子，于是主持人用通过更易懂的方式给他们讲解了一遍。
“好，有了木板，我们就可以干什么了？”
“修—水—桶—！”
最后第一个任务圆满成功，小朋友们高高兴兴地带着木板和捡来地石头去修木桶了。
“许立，你真厉害，乘法口诀表我都还没有学呢，你教教我吧。”宋颂走在许立的旁边，还不忘夸他几句。
这时许立自豪的笑了起来，“是我爸爸教我的，不过等我们上了二年级，自然就会学了，你要是现在想学的话，我就
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