们上了几堂课，我才发现，任何人都是一样的。贫贱与富贵，跟求学没有什么必然的联系，这些流民百姓之中，有些聪慧的，旁人三个月的学业，他三天就能学会，简直比我张公瑾都还要强上几分！”
“所以殿下……”
张公瑾总结道：“殿下愿意兴办学校，广纳天下百姓，实在是有远见，有眼光，也是一大善举！教书，本就应该，有教无类啊！”
梁休没想到，这老头在南山教了几天书，还能悟出这样的道理。
这观点倒是和梁休不谋而合。
梁休未来的打算也是，有教无类，让南山人人都能有学上。只要你肯学，就肯定有人教。
古时，知识都被世家大族垄断着，穷苦人家求学无门，所以才会有愚民，所以百姓才会给人感觉难以教化。
但以后，梁休要改变这一切！
他要在大炎，兴起免费的基础教育。不但要有教无类，而且要因材施教，让每个人都能发挥自己的长处！
而这一切的开端，便从南山开始！
“张老先生深知孤的心意！”
梁休握住张公瑾的手，真诚地说道：“不知张老先生，可愿担任我南山学院的第一任院长？”
“殿下真要把如此重要的任务，交给老朽吗？”
张公瑾深躬一礼：“张公瑾，必定竭尽全力，为殿下，做好教书育人的工作！绝不辱没殿下的美名！”
三掌门
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