统治行为。”
一份赤裸裸的大明版殖民统治计划。
在这一刻，被朱瞻基推行出来。
整个南疆，在这一刻，被朱瞻基安排的明明白白。
太子爷，不由的深深看向自己的这个大儿子。
他很想确定，自己这些年的教育，到底有没有成功。
若说没有成功，只怕换个人，是做不到这些事情的。
若说成功了。
似乎……
哪里又出了些问题……
宋礼和夏元吉两人在一旁，默默的对视一眼。
最终，还是夏元吉开口：“若如此，则大明在南疆之存在，法统地位何在？南疆土著，于大明的臣服之心，顺从之意何在？南疆土著民心，如何归化？”
夏元吉终究还是有一份忧虑存在的。
大明能从身体上，凭借着军事力量，强有力的统治南疆。但对于大明的长治久安，和帝国稳定来说，必须要从内心深处，让南疆土著认同、归化大明才是长久之道。
朱瞻基不假思索，将早就想好的计划说出口：“国子监如今每年皆有数千士子就读，每年亦有不少士子肄业。
然而，朝廷科举不可能全数圈定。寒窗苦读数十年，想来他们也是一心要为大明谋划。
既如此，可让无望仕途之读书士子，前往南疆，朝廷建立学堂，凡南疆尚未成年之孩童，无论男女，皆需入学，跟随大明士子，学习圣贤之文。如此只需两代人，南疆便是大明之南疆！”
好家伙！
这位是大一开始，就一直在惦记着那帮子读书人啊！
夏元吉双眼一转，心中已经有了定论。
若是如此照办，哪里需要两代人？
只要南疆那些尚未成年的孩童成年，南疆便可彻底归化大明。
要知道，当这一代人成长起来，只怕南疆也见不到多少更加年长的人了。
要么被征召进奴隶军，要么被镇压俘虏带到大明内地，为大明的千秋万代，无私的风险自己的一份力量。
当这些经受过大明正统儒家教育的南疆新一代人，他们成年之后，他们成家立业结婚生子之后，甚至再不需要学堂的推行，他们自己就会主动教育孩子，何为圣贤，何为仁义道德了。
夏元吉想清楚了，闭上了嘴，不再发问。
本来还在一旁的宋礼，则是已经向着朱墨等日月堂少年汇集处走了过去。
老倌儿
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