下课之后，王老师轻声问道：“你们班英语课代表是哪个？”
全班同学的目光突然都聚焦到我身上，我有些紧张地站起身来，鞠了一躬，笑着说道：“老师好，我是英语课代表。”
“哦哦哦，你叫凌玥对吧？老贺已经提前和我打过招呼了，这个你拿着。”
他走到我跟前，递给我一张A4纸的表格。
我有些疑惑不解，问道：“老师，这是？”
他笑着说道：“这个是成绩表，你以后把同学们每一次考试的成绩抄上去，及格的用蓝笔写，不及格的就用红笔写。然后，再把这个成绩单交给我，我再和不及格的同学做针对辅导。”
“哦哦哦，好的，我明白了。”
我接过表格，把它们塞到了文件夹里，夹着，这样就不会掉了。
他放下英语书，走到教室外面，在树荫下坐着，点起了一根烟，优雅地吐着光圈。
除了我爸，第一次对一个抽烟的男性没有那么讨厌，因为他没有在上课的时间抽烟，而是下课走到教室外面，还挑了一个风景优美的地方抽烟，看上去，十分懂得享受生活。
人生就像一场马不停蹄的“遇见”与“别离”的戏，剧始人初见，剧终两不见。你说，何处不相逢？
这么多老师，竟然在机缘巧合之下和我哥凌明碰上了同一个老师，幸会幸会。
王老师的授课，和方老师是不同的。
他普通话还有英语发音都比方老师标准一些，偶尔还会用英文给我们讲一两个笑话，上课的风格轻松幽默，没有那么无聊。
作为一个学生，应该都会明白这个道理：一个能够吸引到你的老师，是可以让你对这门课产生浓厚的兴趣，必然也会让你的学习成绩进步不少。
于我而言，虽然之前的英语不差，但终究没有到痴迷的地步，逼着自己学习的感觉，就像明明不饿，还要硬塞给自己一大盘馒头一样，啃啃停停，全靠意志，不断地给自己加油打气，劝自己要坚持。
但是，自从，英语老师换成了王老师，我再也没有再英语课堂上画过漫画，认认真真地听着每一次课，记着每一个单词。
动力并不是来源于他苦口婆心的劝诫，而是，他本身就像一道光，不自觉地就吸引着我，让我想努力变得同他一样，说出一口好听的英语口语。
有时候课上需要有人对话一些英语材料，我对自己的英文发音一直不自信，但他会轻声叫起我：“课代表，你起来扮演A，我们
本章未完，请点击下一页继续阅读！