看着他们的余光中老师忍无可忍了：“都给我回课室去！我教你们一群小王八蛋来着，你们天天想着老师干什么的？图你们的钱？”
李小慧气鼓鼓地鼓起腮帮子：想也知道，孩子们有这种想法都是什么样的人灌输的。
校门口这时来了辆车。从车上下来跳下来一个人。
方老师听说是上回那个市报采访记者董记者来了，和彭校长揣着一股气刚好找对方算帐。
董记者被带进了彭校长办公室里，连声道歉道：“这事儿都不能怪我。”
“怎不能怪你了？你怎的胡说八道，都把胡说八道写在你们报纸上说不怪你！”彭校长对着对方吹胡子瞪眼的。
“宁老师是当时在比赛现场是吧？因为你们都不说，我只好回头找当天比赛现场的人询问情况。那里的人告诉我的，是宁云夕老师教出来的学生。”董记者说起事情的起源。
“那个说我们宁老师独创的，又是怎么回事？”彭校长指着报纸上最显眼的几个大字问，“我们宁老师什么时候和你说她独创了？”
“这个我问教育局的同志的，当天他们观摩了现场比赛，认为刘妮妮同学的算法确实是他们从来没有见过的，很有可能是全国独创。”
彭校长砰的拍了桌子：“人家说可能，你写了肯定！”
“新闻肯定需要把题目立得比较耸人听闻吸引眼球——”董记者的手指挠了挠自己头给自己辩解着，“不过，国内有些专家也支持我写的报道的，说宁老师很有可能是独创。”
真懒得和这种人瞎扯了，彭校长一句话：“你今天来干嘛？”
如果是想来所谓的口头道歉，赶紧走人。
董记者说：“我是来给校长和宁老师带来好消息的。”
“你自己写报道辟谣了，说都是你自己胡乱写的？”彭校长问。
“不是。怎么可能是我乱写的。宁老师的教法我个人都认为是她的独创。所以，教育专家下来了，说是要到你们学校问问宁老师。很快，宁老师会得到正名的。”
方老师和彭校长听了这个消息，一点都没有感到高兴，是差点儿想打起这个记者了。这不是一堆麻烦事儿没完紧跟着一堆吗。这个董记者算是消息灵通，对彭校长说：“校长，你自己在电话里说的，说来人都很欢迎，没问题。”
彭校长拿起桌子上的几份报纸，一边看一边拧着眉头像是在沉思着什么。
方老师忐忑着：“是不是该提前通知下宁老师？
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