市教育局派出和她接洽工作的同志是石老师。
由于去年与石老师一块儿参加过奥数赛事的选拔和培训，宁云夕与对方并不显得陌生。
石老师在市教育局接待她时提起道：“说到要有新同志过来，我想，最好是宁老师。结果真是宁老师，真是大大的惊喜。”
宁云夕问：“石老师你今年不带毕业班了？”
“是，家里出了点事，老人家身体不好来回进出医院。学校体谅我不让我带毕业班，没想到被市教育局看中给调到这里来帮忙了。”石老师说。
准确地说，他们两人都算是被市教育局借调来的人员，不算市教育局的人。
“教研室没有几个人，一个个都忙得像陀螺似的。”石老师道，“局长都说了，教研室肯定要再招点人进来。不过需要时间。谁也没有想到时间如此紧迫。这个高考一放开，整个教育界都变样了。”
这个时代，正是知识改变命运的主旋律。高考恢复后，有些人通过高考变成知识分子了，命运被改变了，深深刺激着全国的家长们。家长们的观念随之改变，不再想着孩子读书不读书的事情，而是想着孩子能不能高考金榜题名了。
宁云夕同石老师走到他们办公的地方，一个小小的办公室里，堆满了杂物，仅有的一张办公桌，腿子都有些瘸了拿报纸垫着。这是这个年代的特征，方兴未艾，一切正开始，从家具都可以看出来了。石老师收拾张椅子给她坐，说：“这里只有你和我，以及另外一个老师，叶老师。叶老师是正儿八经这里的教研员，由他领导我们。不过他自己也很忙，不止有我们的事儿。所以一开始说了，这项工作由我们两人来干。但是，还是等叶老师来了以后再谈吧。”
宁云夕点点头。
石老师同她坐下聊起其它话题：“听说宁老师现在在家里辅导学生？”
这些人消息都很灵通，宁云夕想，答：“是。一个朋友要考首都四中，我估计今天应该有消息回来了。”
“高三？”
“不，高一。今年刚好十六岁，想插班高一。”
石老师对她说的这个消息感到吃惊：“怎么高一找你辅导功课？这有点儿大材小用。”在石老师看来，让宁云夕教不是高考冲刺的学生都是浪费的了。
宁云夕解释道：“话不能这么说。有种教育观念叫做十四岁。十四岁那年的教育很重要，因为在这个年纪，刚好是青少年发育期的巅峰，在身体上的变化会让孩子的心理上同时产生一种迷茫
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