1996年的高考是一个非常具有历史意义的时期。这是最后一届有公费、自费招生区别的高考，之后大学就进入了“双轨”制，从此开始“昂贵”起来。1996年是最后一届“包分配”的高考，1996年之后考上大学的大学生毕业后就要“自谋出路”。
不过林鸿对此毫无压力，在高考的前两天，他依然还在为涡流无线电编码的事情而忙碌着，这些天来，他取得了不小的进展。
此时的考生还没有后世那么金贵，虽然也有家长陪同，在外面守候着，等待子nv考试结束的，但是却不多。大多数人都是像林鸿那样，独自一人像平时考试那样正常考试。
第一mén考语文，这是林鸿最为薄弱的科目。不过，在这一个多月来，林鸿专mén对其下了功夫，很快就掌握了考试的技巧。至于作文，他最擅长写的是议论文，被老师评为思想深刻，观点鲜明。而其他诸如散文、继续文之类的便有些不足了，被多次被班主任杨老师批评说过于现实和夸张，有点愤世嫉俗。
其实林鸿对此也感到无奈，他写的很多都是自己经历过或者亲眼看过的事情，甚至很多案例都已经酌情弱化，可是却依然被老师批评说不实，观点过于偏ji了。
其实也是，校园本就属于象牙塔，和外界相比，仿佛是一个独立的世界，在林鸿看来，这里就是一片净土，在所有人的共同努力下营造而成的净土。
长期生活在这样的一个环境里面，思考问题的方式自然也比较的纯真，想当然地认为外面的世界和也校园里面差不多。他们往往要在社会上碰到头破血流的时候，才会意识到，原来自己一直生活了十几年的校园环境完全只是一种特殊状态，以前所接受的教育很多都是和现实完全不同的。
有些人归咎于老师和家长，认为他们误导了自己，导致了自己的受伤。也有些人感谢老师和家长，认为他们至少给自己创造了一段值得回忆和留恋的时光。
林鸿考得很顺利，除了写作文耽误了较长的时间，其他基本都是一遍过，他从考场出来的时候，还剩下半个多小时才到时间，有些人才刚刚开始动笔开始写作文。
他出来之后，才发现潘盼同学比他还早，对方已经完全放弃了考高，在里面坐了一段时间之后，胡luàn写了点东西就再也坐不住便提前离开了考场。
第二天上午是数学考试，这是林鸿的拿手好戏，当他将所有题目都认真解答完毕之后，时间才过了不到一半，为了能够拿个高分，林鸿还特意将试卷从头到尾重
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