何况陈义文名满天下，凑过来结交的人不少，在驾驶杨爱民故意牵线大家更是热热闹闹。
当时大家不熟，所以就是胡扯闲聊为主。陈义应对的也是轻松自如，大家最少明面上认识了，都会互相留个面子今后好相见。
这些老爷子懂，自己那个孙子就是在大学这么玩，不过没有陈义这么大的面子罢了。
随着点头，也认可陈义在粤州玩的不错，最少把百花音乐卖的价格不低，估计里面也是有这些人的面子。
陈义也是承认，不过陈义说的不是这些，而是他发觉的这些人身上一些不一样的风气。总的来说就是两句话总结：一是外国的月亮问题；二是自己这边的不好。
陈义承认这个是自己没事的时候才总结出来，越想越觉得这事有些可怕！随着出国办事，自己也是一路思考这个原因。最终找出来一条答案：就是子不教父之过来总结。
孩子不懂，回家问干爸，可是家里的干爸懂得还不如他多！陈义认为这点才是最可怕的地方。随后联想曾经见识过的几个人物，这些还是真的具有普遍性。
太祖说过这个地方将来是我们的。这个我们就是以这些人为主！这点不用高大上，这些人掌权的概率是最高的人群，无论哪个朝代都一样。
可是如果连这个地方是什么样子、以及为了什么人家会强盛都不懂，将来怎么掌控这个地方？
回家问我也是不懂，老师说的他们也不会信！谁不知道谁？这点基础教育是怎么回事儿他们还是知道的，哪个董事长也是说自己的好话。
可是如果这些人都迷糊，都是只接收这些教育地方怎么办？
所以，陈义自己觉得这些事还是从跟上抓起，不是怎么教育、挽救这些人，而是首先让这些人信服的前辈明白这些，最少不能够让后代再在谎言与不信任中渡过了。
听到这，老爷子已经有些蒙了！他自己就是曾经参与过这些工作的人之一，怎么会不知道这种教育的后果？愚民教育哪国也是这样。
现在改制放开了，群众怎么想先不管，反正现在能够出国的也没有老百姓，可是陈义担心的这些人会怎么想？还真的没人重视过这个问题。
他们能够出去可是很正常的事！虽然反对权利，可是权利无处不在！
这些人一旦发觉与自己受的教育不一样，回家之后还是听到的那些经过锤炼的知识解答，会怎么想还用问吗？年轻人啊！自己就参与过这个，还是领袖人物之一。
本章未完，请点击下一页继续阅读！