罗炜忙说：“不用客气，我反正也外行，随便听听就行。”
蒋高工不管不顾的说得口沫横飞，从双子教学楼到多功能体育馆，从堪比市一级规模的图书馆到符合奥林匹克规制的体育场，规划按照教学区、生活区、办公区、景观区四大类进行了权责划分，包括其中需采用怎样的结构、施工难点在哪里等等等等，都大致讲述了一番。关于如何加快进度方面，则需要考量手下的张王李赵四名大将的配合无间，其中隐隐有以坐在罗炜旁边，负责景观区域的张工为首的趋势。
蒋高工说的这些，虽然一大半内容罗某人压根有听没有懂，却不妨碍他对这个工程的规模有了清醒的认知，建一所综合性的大学估么都没法和它相比，并且这人口气大的竟然给他一种似曾相识的感觉，不由得问坐在边上的四名大将中神态最为自若的张工：“这位蒋高工是不是认识柯施泥超凡古建工程公司的付工？”
张工明显显出几分不自在来：“付工和我老师其实是同出一门的，只是理念上有些不合。”
怪不得呢，罗炜这一问得到了两条消息，第一，四名大将当中只有这位年纪最轻的张工是蒋高工的嫡系，难怪负责的内容是四人当中最容易出彩的部分；第二，柯施泥的付工居然是蒋高工的师弟，只不过由于理念的不同，师兄弟二人闹掰了。
这场一个来钟头的简单会议开得罗炜精神恍惚，直到最后，他才弄明白这位蒋高工非把自己弄过来到底为的哪般：“罗老板，我有一个姓付的师弟，听说他接手你们度假山庄的后期工程，不知道进展如何？”
罗炜能说什么，只能很官方的回答：“柯施泥的付工我倒是不太熟，只听下头对接的人说他很负责，也很专业，尤其在古典园林建筑这一块，有了付工把控全局，二期工程估计很快也要结束了吧！”
蒋高工说：“我和我这个师弟最大的不同就是，我是搞技术出身的，而付师弟更偏向于搞艺术。这次‘白泽戏剧体育旅游建设文武实验学校工程’上头很重视，是白泽岛开发的重头戏之一，因此这所特殊意义的学校只有将功能性和艺术性进行融合，才能交出完美的答卷。”
“我来之前，罗局就跟我提到过，有需要的话，可以让罗老板帮忙协调一下，我这个关门弟子这次负责景观工程，我虽然有信心，但如果能让付师弟拨冗提点两句那就更好了，他也能跟在后头学到更多的东西。只是我们师兄弟早年有些小矛盾，双方都被面子架住了，所以还需要罗老板帮忙递个梯子。”
罗炜
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