棺材盖子就自然打开，你也可以走了。”
看来孟婆今天是务必要我背出来，但是这么多，又怎么能背的出？哎，早几个月前，他们让我背时，我就开始背多好。
背不出，不让走，我感觉自己一下子回到了小学三年级。
一二年级整天只知道玩，到了三年级开始，语文课不再只是识字了，而是开始学小文章，这小文章后面有课后练习题，经常会遇到一句话：背诵全文。
那个时候，我只是在想，谁他妈的出这种题？
没办法，当时就贪玩，也没什么记性，一篇课文怎么也背不出。
背不出的结果，就是凶神恶煞的语文老师在我们中午放学时，把我们锁在教室中，不准我们回去吃饭，这个阴影一直持续到现在，我每当想起来时，我忍不住地想问候出这种题目的人的祖宗十八代。
小孩子学语文，最重要的是识字，陪养逻辑思维能力，而不是死记硬背课文——更何况，就算是背了，现在又有什么用？早已忘光了！
如今又面临着这个问题，哎，真的极其郁闷。
不过，这与背课文还是有些区别的，背课文纯粹是浪费脑细胞，而背大悲咒，可以拯救世界。
但是，就算是拯救世界，这个东西真的不好背啊。
我又看了一眼棺材板子上的大悲咒，感觉就像一群小蝌蚪在我面前无规律地游来游去，但就是游不到我的脑海之中，也根本记不住。
“要不这样吧，婆婆，你逼我我也背不出，你还是放我走吧。我回去让叶子晕当我陪读，尽快记下。”
孟婆叹了口气说：“其实大悲咒的作用，就像当于润滑油，而你四十二手眼，则相当于四十二个齿轮，齿轮与齿轮之间对咬，是需要润滑作用的，换句话说，如果你不能背会，并且去领悟，四十二手眼，你终究不能熟练应用。四十二手眼，本来是观音菩萨所用，四二十种用途，涵盖世间一切。不过你有先天手眼，所以才与四二十手眼结缘，但你毕竟不是菩萨，所以你用四十二种手眼，并不能有四十二用途，也不能涵盖世界一切，其实主要有四种，就是“命令，渡化，驱逐，斩杀”这四种，而且经常用到的只有“渡化与驱逐”，“命令与斩杀”，用到的其实并不多，尤其是命令，更是极少用，就是怕你一时脑子发热，做出错事。你如果能把大悲咒背会，并且领悟透彻，去掉心魔，命令也会随之而出现。”
“原来如此，是不是当命令这种用途的手眼出现之后，我就可以命令小黑了呢
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