唐教练。
看着底下排成三排的篮球队员，唐国梁直接开口道：“先做下自我介绍，我叫唐国梁，是我们天宁高中篮球队的教练，你们可以直接喊我教练，废话不多说。”
“全体都有，第一排，从左到右开始报数……”
“1、2、3、4……”
“正好三十人呀，单数左边球场集合，双数右边球场集合。”
“按报数大小开始分人，速度快。”
雷厉风行的教学模式，是唐国梁教练惯有的风格。
简单、粗暴、直接，要的就是效率。
三十个集训队队员，迅速分成了六个小队。
唐教练继续道：“打25分球，谁输谁下，犯规自己喊，双方有争议时，再叫我。”
“哔哔～～迅速做好准备，都互相认识一下，一分钟后开始比赛。”
一人监管两个场地的比赛，唐教练着实有点牛逼。
而且，他下的命令，根本不给底下三十名球员任何插嘴的机会，这种雷厉风行的执教风格与管教练截然不同。
李飞是双数最末尾30号。
与他同一队的分别是：28号顾顺、26号王杰、24号周安甲、22号郭兵。
这几人里面，除了王杰是高二的，其余都是还没入学的准高一学生！
王杰身高一米九几，身材倒是无比的壮硕，脸色上倒是很淡定。
毕竟他们这个队，只有他是参加过集训队的过来人。
而准高一的那几个小子却有些茫然，有点不知所措。
上来就搞比赛……
对他们来说确实有些仓促了。
如果是一个一个地慢慢测试，比如上篮、投篮、运球这些。
他们自然觉得没问题。
可是要直接上来就一起打比赛，彼此之间还很陌生，那就不好发挥了！
篮球比赛是团体性的，除非某个人的实力超出其他人太多，无须与其他人打配合，他也可以打得很好。
否则的话，队员之间的配合，就会变得无比地重要。
可看看身边的人，就没有认识的人，哪儿来的配合这一说？
“大家先做下自我介绍吧。”李飞身为高三的老大哥，怎么也得做个表率：“我叫李飞，高三（6）班，身高178CM，是一名投手。”
有李飞的带头，其余人也纷纷开始自我介绍。
当李飞知道自己这边有三
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