勤能补拙”之辈上了大学，发泄放纵的概率有多大？不能胜任科研任务创新人物的概率有多大？因为没有正常的社会交往能力与情商，又自我中心和极端功利，依附他人带来整个科研学术风气的不正或者缺乏科研成果转化能力的概率有多大？因为自幼没有民主自由风气的锻炼，对种种不正之风说NO的概率有多大？
当代中国在创新能力、设计能力、技术与知识产权自主能力上暴露出来的问题；还有高技能人才缺乏的问题，已经到了必须对过去的教育体系与机制非改不可的地步了。
(本章完)
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