有魔法，仿佛之前的种种阴霾随着他话语一句句地消散开来，我好安心。我跳出他怀抱，再次抬头看向他时，我心中已是一片澄明，灿烂一笑，踮起脚尖向他脸颊轻轻一吻，“谢谢哥”我害羞的快速说完，跑出了书房，我又趴在门口，露出半个小脑袋，调皮一笑“晚安，林哥哥。”他宠溺的一笑，认真的说了句：“我的筱筱很优秀。晚安！”
第二天上午第二节是数学课。林老师拿着讲义走上讲台，我正常的喊了起立。同学们齐刷刷地站了起来问好，林老师点了点头：“同学们好，请坐。”他抬起脸眼神望向我时，我正好也看向他，眼神相对，彼此会心一笑。我认真的听讲，就像每天一样我配合着他讲课，离下课还有十分钟，他讲完了新课。忽然他说他要给大家讲一点新课之外的东西，他在黑板上迅速画出一个几何图形，大家都记得这是中考时的最后一道题，他又迅速的一边讲解一边把我那种特殊的解法演示在黑板上，还要大家先把这复杂的解法记下来，有兴趣的同学可以探讨一下，看能不能真正弄明白。我的脸慢慢涨红了，我以为他要对同学们讲这是我的解法，是我最初用了这个解法。不知为什么，我很怕他这样讲。但他对此什么也没有说，他接下去却讲起了古希腊的数学家，讲毕达哥拉斯、讲柏拉图、讲阿基米德、讲欧几里德，讲阿那克萨哥拉在牢房里仍在研究数学，将它们怎样用直尺和圆规解题，和他们为什么要舍易求难非要用直尺和圆规来解题，将人类的智慧和理想，讲人类的科学精神的起源……
他滔滔不绝地讲着，直到下课铃声响起，他才匆匆结束了自己的话：“请同学们记住，人类，正是由于有了这些崇高的精神，才使我们的世界如此美好！下课。”同学们起立。他收拾好讲义，看看同学们，然后看向我，给了我一个坚定的眼神，走下讲台。看着他走远的背影，我心下很是感动，我知道他是那样的懂我。我在心里默默的说：“谢谢林老师，给我坚定的目标；谢谢林哥哥，予我强大的信念。”
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