基本句子结构梳理了一遍，我讲的很慢，可以说能顾及到全班所有人，等到所有人都会了，我再往下进行，我不想刚开始就是快速的，我想给每一个人信心机会。
讲完了这节课设计好的所有环节，还有两三分钟下课，“你们手里这本练习册很基础，很简单，一节课一章，都是本节课重要的单词、短语和句子，以后每节课我讲过了的知识点，这本练习册就是你们当天的作业。其他的练习册，我没留的，你们也应该自觉跟上，英语这科重在积累，还是多做题有好处的，有余力的同学，不妨自己再多找些题，刷题也是个好本领。”
“我每天留的作业，我会每天早上就检查，至于没做的，后果我开学第一天就告诉你们了，但我仍不希望看到刚开学有人就敢不做作业！”
“至于练习册的答案，我并不会收上来，全凭你们自觉，喜欢抄可以抄，但我会时不时抽些练习册原题考你们，要是被我发现了你们原题都会不会，还敢糊弄我，那你们可就倒大霉喽！我不是吓唬你们，不信，尽可以以身试试。”
我说完，时间刚刚好，下课了，“ok，class over! Have a rest!”
我挥挥手，“有听不明白，不会的地方可以课下来问我。”我整理好书，抱着书跳下了讲台，站到了林予面前。
“请老师批评指正。”我调皮看着林予，微微欠身。
林予看着我笑了笑，“我怎么看着，你不是想让我批评指正，是想让我表扬你呢？”我不好意思的吐了吐舌头，底下同学也笑出了声。
我看着林予像是玩真的，咬了咬嘴唇，“哎呀，你要批评我还是回办公室再批评吧...看这样子您是真要批评我啊...”我说着，就拉着他胳膊要出去。
林予笑着站了起来，“好了，不是批评你，你讲的还不错，挺好的，讲课方式很新颖，嗯，我表扬完了，走吧，该回办公室谈谈不好的了。”
说完，林予似笑非笑的看着我，同学们又是一阵笑声，我紧张极了，林予一乐，大方的揽着我的肩膀，出了教室，进了他办公室。
林予一路揽着我，我进去后，关上了门，林予面色仍是似笑非笑的样子，我咬着嘴唇看着他，林予突然笑了一声，揉了揉我的头发，“看给你紧张的样儿，没有要批评你，逗你的，真的挺好，很有青年新教师的范儿。”
林予说完，我心里松了口气，听他这么说，我心里还是很高兴的。
“讲完一节课，你自己觉得自己
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