大教室里一二三年纪一起上课，小教室里四五年级一起上课。
那会上课通常都是一个老师带两三个班，先让一年级学生写字，再给二年级学生布置作业，随后给三年级学生上课，一节课分成三个时间。
关荫上一年级的时候一年级有三十多学生，到二年级剩下二十来个，其余的学生要么家里有人出去打工带到城里去了，要么就是去别的村条件好的学校上课。等他到五年级的时候，全班只剩下六哥学生，其中他们堂兄弟占了一半儿哦！他的学习完全依靠回家学习，父母都能教一些课程父亲还是村小学的老师。
你见过上高中才见过文具盒的孩子吗？
你见过书包是尿素袋子做成的学生吗？
你见过上初中之前连篮球和足球都分不清楚的学生吗？
山沟沟里穷人家的娃儿就是这样上学，而且现在甚至到了无学可上那地步了。
农村空心化太过严重，无法离开农村的孩子……
关荫家附近有个村子，学校里只有一个学生。
这些上学条件特别恶劣的孩子，怎么跟人家一个班几个学生数字化教学设备齐全老师都是精挑细选的学校的学生比？
先天就有那么一些孩子远远被同龄人甩到后头。
关荫讨厌有良好的条件还不学好的孩子，原因就在他见过穷人家的娃娃们都咋上学的。
那么好的条件你给穷人娃娃，孩子们该多高兴！
关荫承认被二小姐给刺激到了。
“光修学校还不够孩子们读书的，没有好点的教学条件孩子们还是要被城里娃娃扔到后头。”关荫开始思考自己的能力。
他修学校的能力还算行。
可这还不够娃娃们有条件学好啊！
钱，他能挣来一点。
权，他应该不那么排斥。
而且还不能只用在行业方面。
关荫第一次有借用影响力量多办事情的想法。
姐姐妹妹们围坐在茶几后面，互相悄悄说咱家那家伙的心情。
今天被二小姐的学习环境打击到了，他肯定要想办法给穷人家的孩子们再创造更稍微好点的条件上学。
但心情应该会比较差吧？
不！
关荫斗志高昂感觉自己浑身都是力气。
孩子们那么多都是穷人家的，可见了他人家都不怕的。
人家叫他关大叔然后抱着腿那么信任，他才给娃儿们
本章未完，请点击下一页继续阅读！