等攀谈了几句话，白石教授想了想，说道：“白君，以你的能力，如果修满学分，是可以申请提前毕业的……”
“唔……，如果你申请提前毕业，可以提前和我商量选定一个研究课题，早做些准备。”
东瀛的大学本科课程成为学部课程，一般为四年制。而此时的高校还是大学预科，和大学学部课程联系紧密，所以不必像后世高中和大学课程割裂那么严重，尤其是文部的课程，更是一脉相承。
所以有实力的学生，往往会申请提前毕业……
但一切的前提是，将学分修满。
所以此刻白石教授询问白贵，是否愿意申请提前毕业，如果申请提前毕业，他则会事先帮助白贵选定合适的研究课题……
“申请提前毕业，我正有这个打算！”
白贵点了点头。
大学四年，实在是漫长了些。如果能提前毕业，那么最好。
“那你想进行的研究课题是什么？”
白石教授询问道。
一般的学生，都是由导师制定研究课题，或者导师和学生一起商量着来，在此期间，导师的意见比较重要，毕竟导师比学生看的往往更高、更远，研究资料也是第一手的。
可对于白贵，白石教授决定还是遵循他的意见。
“我打算以东瀛史和人类学结合，为研究方向……”
“具体的目标，我现在还没有决定，或许是写一本材料，也或许再出一本书……”
白贵斟酌着用词，说道。
白石教授是东大研究东瀛史的教授专家。而他作为白石教授门下的学生，必定也是以东瀛史为基础，确定适合的研究课题。
那么此时一部著作，就浮现到了他的脑海之中。
《菊与刀》！
这部著作从开始到结束，都是在分析东瀛人的风俗习惯、道德观念，还有科普一些东瀛史的史学。以东瀛国花“菊花”和象征着武士身份的“刀”作为一组对比意象，从而阐述东瀛的精神内核，从而了解东瀛文化……
如果一般人写这部著作，难免会引起东瀛人警觉，那是在作死！
可白贵不同，他跟随在东瀛史教授的门下，写这本书貌似挺合理的……
只要他不故意作死，摒弃这本书里面一些关于二站的内容，选取一些适当的例子来阐述和分析东瀛的文化传统和民族性格，那么这本书就是一本非常合适的研究论文。
另外此时明治尚
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