训练计划。
但从各种训练方案中，逆推出完整的训练计划，还真不是难事。
以诸侯国那些人的智力。
做到这种事情，轻而易举。
虽然说这个时代，自从姜太公消失后，就没有了真正的智者。
但聪明人依旧不少。
这些聪明人，在绝大多数事情上都能展现出自己的天赋。
说完了军队和粮食的事情。
姬发又说起了文化普及的事情。
这件事情，依然是散宜生负责的。
“大王，关于文化传播的事情……”
文化普及，或者说文化传播。
在大周遭遇了巨大的阻碍。
一方面，文化传播的载体没有。
现在这个时代，主流的依然是甲骨文。
竹简刻字虽然已经被姬发从大秦带了回来。
而且还有了一套完整的方案。
但这种事情，想要被民众接受，还是需要一定的时间。
特别是竹简的存放也需要特别注意。
绝大多数人根本没有这样的意识。
刻字竹简本身也有一定的价格。
寻常人自然不愿意花钱买这些东西。
如果只是几百几千份。
大周倒是可以直接承担。
但大周如今有数十万民众。
再加上军队当中的士兵。
接近百万人。
如果大周全部负担的话。
大周的财政就会陷入危机。
姬发倒是很想承担。
但问题是，大周根本没有这样的能力。
即使是免费。
民众也依然不愿意接受文化。
对于一个从来不学习的人来说。
他根本不知道文化的意义是什么。
写自己的名字？
读书？
不存在的。
写自己的名字有什么用？
写卖身契吗？
读书？
天天种地的时间都不够。
种完地，去玩儿不好吗？
为什么要读书？
读书能多种地？
所以，民众对于文化普及根本不在乎。
甚至如果不是因为这文化普及是大周王室推广的。
他们都会直接拒绝。
即使如
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