那些被分散开来安置，独自生活的反对派。
甚至有可能，在周围众人言语行为的潜移默化影响下，逐渐的放下对于王朝，对于救民军的芥蒂，最终心升归附。
就比如那许多乡间的读书人，不都已经在申请加入农社，想着成为村长了吗？
也许，这救民军，真的能够取大明而代之呢？
没有真正加入体制，或者还处在农社考核的阶段，没有真正加入农社，成为农社社员的，或许还会有着诸多的怀疑。
但是，当他们之中的一些人，真正加入农社之后，立即便将之前的怀疑抛却。
这救民军竟然都能掌握神通了，又岂是普通国家势力能够抵挡的？
所以，这些人在加入农社之后，立即就会彻底的转变态度，全心全意的做事，希望能够成为村长，然后一路提升。
而且，他们作为读书人，终归要在见识、知识上面，超过普通的老农，考虑问题也会更全面。
往往是在数个村庄的中间，建立一座学校。
那就是那些已经被抄家者的家眷，他们是需要劳改的。
其实在最开始的时候，因为私塾零零散散的极为分散，王朝还真的没怎么注意的这些。
你们这些读书人，可以对救民军不满，甚至可以怨恨他王朝。
因为要维持读书人的清高，也就只能靠着村里的束脩为生，日子其实清苦的很，对于救民军的统治，心中自然是颇多不满。
然而事实上，他们在领取工资的时候，那是丝毫不曾落下，花的更是心安理得。
并且真的落实实施，希望能够从另一方面，将这些读书人吸纳到救民军体系之中。
甚至真的有着许多孩童，开始对救民军产生些许不满。
就如后世，有太多底层百姓抱怨不满了，但是只要行为没有过激，也基本上不会有人管你。
但是现在，领地之内到处都在动工建设，一百文钱，也不过就是十天的工钱而已。
只是后来的时候，得知了这些书生开办私塾教书的情况之后，王朝便就升起了开办学校的想法。
而这其中，最得读书人之心的，自然就是去私塾教书了。
至于不清高的
为了更好的生活，以及更好的未来，又怎么会介意加入农社、成为村长？
难免的，那些清高的读书人、教书先生，在教授学生的时候，就会夹杂自己的私货。
自
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