对于张晴这个花钱不多，但又能提高员工幸福感，以及对公司认同感的建议，康驰自然是直接就同意了。
其实公司到了这个规模，也是该做一些有效的公益事业了。
顺着张晴的思路，康驰又开口道：“你这个公益提议，倒是让我想起了以前就曾经有过的一个想法。”
“什么想法？”
“成人再教育。”
“成人教育？国内很多大学不是在搞这个吗？”
“那不一样。”康驰摇了摇头，
“现在的成人教育，大部分人读它的目的，都是花钱补个文凭，实际作用和意义非常有限。”
“其实随着科技的进步和发展，将来肯定会有越来越多的职业会被淘汰，这些人将来的就业会是个很大的难题。”
“不过我当初有这个想法的时候，考虑得还没那么深远，只是通过我身边的同学朋友有感而发。”
“其实我们很多人在读书的时候，因为没有接受过社会的毒打，不知道知识的重要性，所以别说是初中高中了，很多哪怕考上大学的人，最后都荒废了学业，导致真正出来社会的时候，又追悔莫及……”
“这个你前段时间，在各大院校举行招聘会的时候，应该也深有感触吧？”
张晴点了点头：“确实，我甚至看到很多人，在做不出你给出的图纸零件时，急得当场就哭了。”
“嗯，所以我以前就在想，有没有可能再给这些人一个机会，让他们可以在没有经济压力的情况下，学到一门自己既感兴趣又能赚钱的本事。”
“当然，这只是一个偏理想化的初步构想，真要实行起来，肯定有非常多的困难和问题。”
“首先选人就是个问题，那种刚毕业就后悔的，显然还没有真正接受过社会的毒打，这时候如果直接就给他一个机会，肯定也是不懂珍惜，不努力学习的。”
“所以得是那种在社会上摸爬滚打好几年，却依然混得很惨的那种，或者之前工作其实不错，但因为科技进步被淘汰，然后人生陷入迷茫的那种，他们对这种包吃包住的再教育机会，也许会比较珍惜。”
“然后在再教育的过程中，肯定也会有各种问题，比如有的人就是过来混吃等死的，有的实在是天赋有限的……”
“这些人怎么处理，得有一套合适的淘汰以及考核，甚至奖励制度，最后就是成功毕业的，到底去哪就业？甚至不把它当成公益事业，直接把这个成人再教育机构，办成我
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