老师批改的文字中提取出来的。”易文翰总结。
吉时重重点头，对自己这个推理非常笃信。
易文翰低头思索了片刻，说：“我们查过尤浩波的家庭背景，他的原生家庭并不幸福，他有个弟弟，父母一直偏爱嘴甜会讨好的弟弟，忽略尤浩波。尤浩波直到8岁才上学，而他的弟弟，从小就上私立的双语幼儿园，各种兴趣班。”
吉时瞪大眼，“这不就是蓝美丽剧本里的那个十岁还没上学的姐姐吗？”
“是的，如果自己的经历也能作为对仇人的暗示的话，那么你说的那篇作文，很可能就是尤浩波记录家庭生活，控诉偏心父母，诉说苦闷的。这样的作文里，很有可能会引用那句心理学家阿德勒的名言：幸运的人，一生都被童年治愈；不幸的人，一生都在治愈童年。”
吉时深深叹息，继续说：“不知道这个批改尤浩波作文的人知不知道这句话不是原创，或者知道是引用，但也认为引用得好，所以在下面画上了标记好句的螺旋波浪线。站在语文老师的角度，评语极有可能会写：你无法改变你的父母，你能做的，只有尽力去改变你们的关系。”
“自暴自弃、孤苦伶仃、茕茕孑立，这些词都有可能是尤浩波用来形容自己的。”
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