马上有学生欢呼，接连提问。
江革也一一作答。
就在这时，忽然有学生在下面高喊。
“江革老师，听说您在很小的时候，就树立了对真理和知识的追求，不知道您为何会产生那样的想法呢？”
听到这个问题。
江革笑了。
因为这个问题，正是他委托自己老师肖院长请来的托。
负责在恰当的时候，提出恰当的问题。
他回答道：“是的，众所周知我的出身并不好。
贫民区，那里是我出生的地方。
但我也不得不承认，那确实不是什么好地方。
脏乱的环境，混乱的秩序，贫穷而落后，里面的氛围，让人窒息而绝望……”
“事实上在我五岁之前，都以为外面的世界都是这个样子的。”
江革用满是缅怀的语气描述了下贫民区的景象。
能考上大学的学生，大多是些衣食无忧之人。
而他们的前半生，几乎很少有几乎接触到贫民区。
顿时为江革所描述出来的地狱般的景象而震撼。
“直到有一天，我得知晓了外面的世界，知晓了原来人还有和贫民区的人不一样的活法……”
“于是，在一位长辈的指引下，我走上了追求知识与真理的道路，渴望借此改变自己的命运……”
江革停顿了下，用充满感情的声调说道，“也希望借此改变我出生的地方——贫民区。
让里面的人们过上更好的生活……这正是我仅次于追求真理之外的愿望。”
而听到江革「愿望」后，不少人眼中都浮现出动容什么神色。
涉世不深的学生，往往是最容易被煽动的。
“除了惊人的天赋外，江革老师还有这样的抱负！让人敬佩！”
当即有人赞叹。
这是托。
但紧接着的赞扬之声，便是真的了。
江革笑着摆摆手，让众人安静下来。
这时又有学生出于「好奇」提问，“江革老师，您已经改变自己的命运了，那接下来您是不是准备着手改变贫民区了呢？又要如何改变呢？”
“是的，”江革点头笑道，“虽然我并不喜欢那里，但那里毕竟是我出生的地方，我希望能够尽我所能回馈贫民区，改变那里人们的生活。”
江革脸上满是真诚的笑容。
“我
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