半坡人、河姆渡人，以他们农耕文明的圣火照亮了我们，赞美炎帝、黄帝的杰出贡献，使我们从此开启了五千年悠久文化的大门，跨越历史的长河，奔流而到了今天的繁华！
炎帝、黄帝——中华民族当之无愧的人文始祖！尧、舜、禹，黄河流域德才兼备的部落联盟首领，了不起的人中王者！黄帝，他一统中原，又发明指南车，与炎帝结盟后推立法，创医学，种五谷，定数制，养桑蚕，做音律，无所不能！大禹，他栉风沐雨，治理黄河，为成就治水大业三过家门而不入，终于成功，结束水患，恩泽万代！
中国的历史文化是源远流长的，是古老沉厚的，是丰富多彩的！我们，应该为中华文化流传至今而感到自豪，也该为传承中华文化而献出自己的一份力。我们祖国的文化博大精深，让我们热爱历史，热爱祖国，热爱这份了不起的中华文化！最后，让我们满怀真情地歌唱： 祖国啊，祖国，我亲爱的祖国！”
演讲结束，台下马上爆发出持久的、热烈的掌声，我动情的诉说，我激情四射的讲演，深深地打动了所有的人，在他们的眼中，我已经不再是一个人到四十的中年人，我是那样的有活力，那样地有激情，连我自己都能感觉得出，我的声音在空气中是有磁性的，有吸引力的，有着永恒的魅力的。这样的，从一个开场白就能强烈地把学生注意力抓住的课，怎么能不让学生喜欢。
下课后，我把自己的这篇演讲辞发到了(12)班的家长群里，家长群里也是赞叹声一片，又有家长惊呼：“语文老师好文采！”也有家长在询问：“林老师，这么好的文章，是您的原创吗？”
我回道：“这篇演讲辞的第一段我借用了诗人舒婷的几句诗，后面的是我的原创。”于是得到了家长们更多的点赞。
对于今天的“演讲式开头导入”讲课法，（12）班的班主任李玉贤老师也给予了较高的评价，李老师在群里这样讲道：“仔细研究了林老师上的这节优质课，我感慨很多。所谓十年树木，百年树人，正是这个道理。于中学生而言，学会学习，是其成长中重要的一个方面，但在学会学习的同时，更要学会做事，学会做人，这样，才真正是成才。林老师的演讲，很好地起到了这个推动作用。”
班主任是一个班的“总舵主”， 总舵主居然这样说了我，我自然不能无动于衷，我赶快也随之在微信群里回应，道：“谢谢李老师的鼓励。就语文教学而言，我个人认为，学会语文基本常识，能够应对考试，这其实只是学习中的一小方面。让学生爱上国
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