但林予看着尹航对终端忙碌的神情，他只能强行在脸上堆出跟哭差不多的笑容，试图劝慰已经处在爆炸边缘的蒋佳佳。
然而无论林予怎么努力，在尹航那句话的加持下，他的行为都像是在哄孩子。
在度过艰苦的二十分钟早餐时间后，蒋佳佳终于抱着胳膊，满是怒气的踢着步子准备前往教室。
林予则是自己背着新买的深蓝色书包，胳膊还挎着个红色的儿童书包，然后像小跟班似的跟在蒋佳佳的身后。
思政教育课集中在公共教学楼，按照陈凡的解释，这方面的授课老师都是签了协议的非适性教授，为了照顾身为普通人的他们所以进行的安排。
但让尹航难受的是，班级只有二十三班到五十七班，安彤她们依旧在特殊教学区。
因为是首次上课，提前到教学楼的学生很多，看到他们戴着眼镜背着书包匆匆而过的身影，尹航在恍惚中仿佛回到了自己的高中。
最后在进入教室后，最前排已经坐着位年龄看上去四五十岁的中年男性，而他的黑色穿着和散发出来的严肃气质，都将不苟言笑这个词发挥到了极致。
在见到他们四个进入教室后，他只是略微侧面，便继续低头看书，同时笔里似乎是在写教案。
随即尹航就默默地选择了较靠后的位置坐下，时玥则是在对称的靠后位置。
而蒋佳佳和林予却都坐在了第二排中间。
等到正式开始上课后，那位中年男性将课本放下，径直的走上讲台。
而在田教授环顾四周后，发现班里空荡荡的只有四个人，则略微的摇头道：“叫我田教授就好，开始上课吧。”
尹航倒是未雨绸缪的准备了些理由，而且除了那张圣旨外都好解释，但田教授似乎并没有继续询问的打算。
书籍方面尹航作为教员也领取了几本，只是所讲内容和书本完全搭不上关系。
正常来说，书本中的内容会较为理想，但理想会被很多实际问题所限制，所以很多内容都会被冠以特色的前缀。
然而田教授所讲的思政内容……竟然更加理想些，甚至到达脱离实际的程度。
授课时间被分为四节小课，田教授讲的内容并不是很多，而且能够明显的感觉到有种莫名的拘束，在刚开始的两节课，欲言又止的频率非常高。
而且也没有尹航所期待的信息，例如灵气复苏。
等到课间的时候，他掏出青雨阁弟子的终端试图联系余瑜，毕
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