第三条法令是有关教育的因此也相对争议少了许多
其实商毅一向十分重视教育，早在穆陵关的时候，他就己空开办了学校，教授少年儿童们一些基本知识不过当时商毅的地盘小，人口也少，只开一个学校就够了，而招生对像也主要是商家军的女为主而现在商毅己经掌握了一个省的地方，治下的人口有五百万，因此必须建立一个完善的教育体系不仅是为自己陪养人材，同时也是为了尽可能提高全民族的素质
按商毅的计划，教育将分小学，学，大学三级，八至十三岁为小学，十三至十岁为学，十至二十岁为大学小学以国传统的基本教育为主，辅以基本的数学、历史基础知识；学则开始加入天、物理、地理等自然学科的知识教育；而大学则进行详细分科教育,培养专业人材
当然教育系统的建立是一个长期的过程，甚至四五年的时间也未必足够，因此在目前首先以辅及小学为主，三年以内，争取在浙江全省实现小学的辅及至少先让自己治下的大部孩都能够识字，读写和基本的算术
因此商毅要求浙江各县的教谕，在己经成立了人民公社的地方，每个公社必须开设至少一个小学，面向全社社民的女招生而没有成立公社的地方，则以村为单位，进行小学的辅及，力争做到每村一个小学当然也可以根据实际情况，二三个村合用一个小学，并且尽可能让所有的适龄儿童都能够入学不仅所有入学儿童一率免费，而且小学将向学生提供教材、笔墨、纸张等具用品，尽量不增加百姓的负担
对于各县、州以经成立的私塾，商毅也同样承认，因为在小学教育没有辅及之前，私塾也是一个很好的补充，因此商毅也规定，对毎一个私塾都进行注册登记，并且每年发给他们十两白银的补助
另外商毅又在浙江大量招募教师，主要以秀才和举人为主，并且给他们十分优厚的待遇，秀才的月薪是十两白银，举人的月薪是十五两白银，逢年节等日，还另有嘉奖，而这这笔费用也一率全部从公务费用资出
浙江的风很盛，秀才举人很多，由其是秀才，几乎每村都会有几个绝大多数秀材都是出身于一般条件人家，而考了秀才之后，大多数人都不屑于务农，商毅提供的待遇对他们还是有相当大的吸影力，而且教书也是个体面职业，比务农，经商什么都要高尚得多，也能够满足他们虚荣心，因此很多秀才都来应征，当然也有相当一部份生活条件不好的举人，也来应征师资力量到是很容易就解决了
当然要做到这一些，就需要大量的资金投
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