完全沒有可比性.
但说起來.让安然自己都觉得特别好玩的是.一到了考场上.她居然是那种临场发挥型的选手.或者说是考试型选手.在正常情况下.也就是出題老师不会发神经的出大把拔高題的情况下.安然这货考试的成绩总要比平时高上一些.偶尔抽风的时候.也会超常发挥很多.绝少有发挥不利的时候.
这一点常让到现在还有那么一点点考试紧张综合症的小周姑娘各种羡慕嫉妒恨.咬牙切齿带眼红.掐着她的脖子猛摇着追问.为什么.为什么.为什么啊你这个沒事就穷紧张的安小老太太怎么考试的时候你就不紧张了.难道你平时的紧张都假装的吗.怎么不该紧张的时候你穷.该紧张的时候.你反而不紧张.你诚心的啊.你故意的啊.你还有沒有天理了
安然被她掐得直吐舌.咳了一阵才道.这才叫有天理好吗.你们这些人个个都不偏科.独有我一个人偏科.我跟谁说理去
小周姑娘可不吃她这一套.一定要她给解释一下.为什么考试不紧张.超常发挥有什么秘诀.
安然无奈.只得用力的.使劲的总结.想來想去.她觉得最大的原因是.试卷这东西是死.不是人.而考试这事.她也是一早就知道的.当试卷发到她手里的时候.她所面对的就已经是既定的事实.是无可改变的存在.她事先对此的准备已经相当的充分即使不充分.这会儿也沒别的招儿.她只要在规定的时间内.按照书上教授的方法把它们老老实实的解决掉就可以了.反正无论她怎么解决.选择用什么样的方法來解决.这些題目都不会因着她解决方式的不同.而引发出什么新的变化來.一道題就是一道題.不会因着她解决不出來而变成两道題.
而且.題目的分数是可以量化的.
比如.理科題.在不节略解題步骤的前提下.只要你认真的写好每一个解决步骤.哪怕你不能解出全題.只解出一个步骤.老师也不会因为你最终沒有解出全題而一分不给你.解出一个步骤.给你一个步骤的分数.公平合理.
文科类呢.虽说沒什么解題步骤的讲究.但是有答題点啊.哪怕你对这道題一点都不会.但你可以蒙啊.草船借箭知道吗.你就把这道題当成箭垛子.狂射一个点儿.哪怕你的技术再差.总有那么一两箭能蒙到垛子上吧.那你就得分了.
而且.文科老师最可爱.你的字写得漂亮他们也会给你提卷面分.当然.理科老师很多时候也会给.但不如文科老师给得那么理所当然.毕竟一个是数字.一个是文字.
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