书包，那边就立刻出了屋子蹲在了石榴树下。
树下飘落下来的叶子有不少，但完整漂亮的不多，小家伙很是认真仔细的挑选了一会儿。最终挑选出了十张石榴叶子。
把叶子分成两份，蹲在树下的小团子念念有词：“这个给楸楸。这个给栗子哥哥。”
分好后，因为小家伙自己没有可以用来夹树叶的厚书本，唐楸便拿着十张树叶站起身往傅洵的屋子里走去。
进去的时候傅洵刚好写完今天的课外作业，听到小家伙的来意后随手抽出一本练习册递给他。
以往唐楸虽然知道栗子哥哥在写作业，但由于身高的原因，他并不能十分清楚的看到坐在书桌前的栗子哥哥每天到底在写什么。只是认得现在栗子哥哥给他的书也是栗子哥哥以前的作业。
翻开练习册，大片用铅笔书写成的字迹映入小家伙的眼帘。
小朋友虽然现在还没有认字，但还是能分清楚印刷上去的字和人写上去的字之间的区别的。
翻了一页又一页，每一页上都有很多的字和数字。一直翻到最后一页，蹲在那里的小雪团子忽然福至心灵，抬起头问：“这是栗子哥哥的作业吗？”
傅洵不明所以，不过还是点头。
见到栗子哥哥的肯定回答，小朋友忍不住想，栗子哥哥每天要写这么多作业，那等到楸楸长到和栗子哥哥一样大的时候，是不是也要写这么多作业啊？
想到就问了出来，傅洵沉吟片刻想了想，又点了点头。应该是吧，反正他一直是写这么多的。
蹲在那里手里还拿着石榴树叶的小朋友整个小身体一颤，细细看去一眼能望到底的大眼睛里满眼的不可置信。
第二天，当陈孟再次送小家伙去幼儿园的时候，她就发现，以往自家十分好送的小朋友忽然就有些送不掉了。
站在幼儿园门口，今天早上因为在想事情所以没有喝很多牛奶的小朋友有些不好意思的朝女人张开手：“妈妈，楸楸饿呀。”
小朋友饿了之后就是要先回家喝完奶才能再来幼儿园的。
被妈妈重新抱起的小家伙这样想道。
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