所以。
“你这样，对其他学生来说岂不是有些不公平？”
“公平？哼！只有庸人才会去渴望公平，天才的存在，本身就不需要公平。
“我们以往确实是公平教学了，可是结果呢？却换来了个十二重高的末数，被其他重高的人戳着脊梁骨嘲笑！你或许已经习以为常了，但是我忍不了！我们江海一中不比他们差，我们的付出也不比他们少！”
见墨白轩态度已定，朱澜知道自己再劝也没用了。
最主要的是，他自己都被说服了。
这么些年来，江海一中在十二重高中的地位着实是有些尴尬，他自己也清楚，也曾经期盼过，说不定下一届更好，会给他们学校争光。
可是想法很美好，现实却很骨感。
一次又一次的失败似乎就是在指着他们的脑门告诉他们，“你不行。”
每一次的信心满满，换来的却是失望与无奈。
可这也是没有办法的事情，江海一中的教学模式，以公平公正为主，注定了没法将资源太过倾注于一名或几名学生的身上。
再加上名气的缘故，吸引到的生源质量也与其他重点高中相差甚大，恶性循环一旦形成，想要打破，便不是轻而易举的事情。
他们之前也不是没有试过给一些学生进行多方面的教学，但是事实证明这是行不通的，即便在一些领域有了远超常人的成就，但是却因为一些本来不适合自己的知识的学习，而浪费时间，白白耗费了不少的精力。
修士的修行之道，不在繁而在于精，不在广而在于深。
走出属于自己的道，极为重要，而引导这些孩子走上这条路的他们，尤其需要谨言慎行，马虎不得。
不是所有人都是天才，更不是所有天才都是全才。
这也是朱澜想要劝墨白轩的原因，可是很明显，此刻的墨白轩认死了这名少年有足够的过人之处，或者说，他有什么别的教学方式？
以往已经被淘汰的形式，朱澜不相信他不清楚那是无效的，那么，墨白轩这一次这么坚持的缘由又是什么呢？
朱澜猜不到，他也不是那种会去猜别人心思的人，所以他直接问了：
“我有些好奇，你想要如何教他？”
“到时，自然便知。”墨白轩嘴角难得上扬了些许，卖关子道。
……
“厉害呀，真是厉害，这小子才刚刚启灵不久？说真的，如果不是我亲眼看到，打死我都
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