怀见苏杭表情认真，丝毫没有敷衍的意思，满意地点头：“不错，回教室吧，今后好好学，有什么困难就找你孟老师，呵，找我也行。”
苏杭答应一声，不忘对班主任点了点头，才转身返回教室。
苏杭离开后，见孟文康欲言又止的模样，人老成精的俞仲怀直接道：“知道你好书法，想要就下学期继续带着。这孩子，我感觉不错，但成绩到底一般，没人和你抢。”
孟文康听校长这么说，立刻露出一个绝不会在学生面前显露出的讨好笑容：“校长，您金口玉言，咱可说定了，其他人要和我抢，我就把您搬出来。”
如果不是年龄大了，俞仲怀真想踹过去一脚，嫌弃道：“看你这点出息，当年分房子的时候，都没见你这么讨好我。”
俞仲怀说着，不由想起当年刚分配来学校的某个愣头青。
转眼已是中年。
孟文康也记起往事，笑道：“那是我知道校长您为人公正，不用讨好。”
俞仲怀故意嗤笑了下，又透过窗户看了眼教室内某处，感慨道：“书法啊，现在这年代，字写得再好也难当饭吃喽，他这成绩，你打算怎么带？”
虽然苏杭刚刚说今后要努力，态度也诚恳，但以俞仲怀过往三十多年的执教经历，他知道，大部分学生，向下走很容易，向上走却很难，更多是入校时什么状态，出校时还是什么状态。故事里那种‘三年不鸣，一鸣惊人’的奇才，基本也只在故事里。
孟文康听到这个问题，也正经起来，说道：“让他试一试走特长生路线，全国那么多书法比赛，参加几个，拿一些有分量的奖项，将来或许就能特招了。”
这年代考大学并不容易，特别还是人口众多的中原省。
就说河元二中，前一年的高考，本科、大专、中专加在一起，升学率也才47%，虽然超出了全国36%的平均升学率水准，却是在高三有五个复读班的前提下。
以苏杭现在都只是年级中游的成绩，到了与复读生一起竞争的高三，如果没有特别改变，必然沦入下游，不可能考上大学。
俞仲怀很清楚这些，却没有戳破，只是道：“你要不怕麻烦，就看着安排吧。”
孟文康不可能知道某个已经换了一套灵魂的学生正野心勃勃地想要冲击年级前十，嘴上说着，内心里其实也没底，甚至提前开始遗憾。
书法这么好的一个孩子，却上不了大学，实在让人郁闷。
教室内。
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